19．按右圖所示的程序框圖運(yùn)算，若輸入 x=200，則輸出 k  的值是（　�。�
A．3B．4C．5D．6

分析 模擬執(zhí)行程序框圖，依次寫出每次循環(huán)得到的x，k的值，當(dāng)x=3215，k=4時(shí)滿足條件x≥2015，退出循環(huán)，輸出x的值為3215，k的值為4．

解答 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得
x=200，k=0
x=401，k=1
不滿足條件x≥2015，x=803，k=2
不滿足條件x≥2015，x=1607，k=3
不滿足條件x≥2015，x=3215，k=4
滿足條件x≥2015，退出循環(huán)，輸出x的值為3215，k的值為4，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，正確依次寫出每次循環(huán)得到的x，k的值是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為是（　�。� 
A．2B．4C．8D．16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．雙曲線C：x2-$\frac{{y}^{2}}{6}$=1的左焦點(diǎn)為F，雙曲線與直線l：y=kx交于A、B兩點(diǎn)，且∠AFB=$\frac{π}{3}$，則$\overrightarrow{FA}$•$\overrightarrow{FB}$=（　�。�
A．2B．4C．8D．16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．給出一個(gè)程序框圖，則輸出x的值是（　�。�
A．39B．41C．43D．45

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知兩點(diǎn)M（2，0）、N（-2，0），平面上動(dòng)點(diǎn)P滿足|$\overrightarrow{MN}$|•|$\overrightarrow{MP}$|+$\overrightarrow{MN}$•$\overrightarrow{NP}$=0
（1）求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程．
（2）如果直線x+my+4=0（m∈R）與曲線C交于A、B兩點(diǎn)，那么在曲線C上是否存在點(diǎn)D，使得△ABD是以AB為斜邊的直角三角形？若存在，求出m的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某算法的程序框圖，若輸出的b值為32，則判斷框內(nèi)①應(yīng)填（　�。�
A．4？B．5？C．6？D．7？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．對(duì)于任意的x1，x2∈R，且x1≠x2，若$f（x）={（{\frac{1}{2}}）^x}，m=\frac{{f（{x_1}）+f（{x_2}）}}{2}，n=f（{\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}}）$，則m與n的大小關(guān)系為m＞n．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．設(shè)相交兩圓的交點(diǎn)為M和K，引兩圓的公切線，切點(diǎn)分別是A、B，證明：∠AMB+∠AKB=180°．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知函數(shù)f（x）=$\left\{{\begin{array}{l}{{{log}_2}x+a，x＞0}\\{{2^x}+a，x≤0}\end{array}}$，若函數(shù)y=f（x）+x有且只有一個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（-∞，-1]B．（-∞，-1）C．（-1，+∞）D．[-1，+∞）

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