A. | 39 | B. | 41 | C. | 43 | D. | 45 |
分析 根據(jù)流程圖所示的順序,逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知:S=5+7+…,當(dāng)S≥480時(shí),退出循環(huán),輸出x的值,由等差數(shù)列的求和公式及通項(xiàng)公式即可得解.
解答 解:根據(jù)流程圖所示的順序,
該程序的作用是累加并輸出S=5+7+…的值,當(dāng)S≥480時(shí),退出循環(huán),輸出x的值.
設(shè)共有n個(gè)數(shù)相加,則由等差數(shù)列的求和公式可得:S=5n+$\frac{n(n-1)}{2}×2$≥480,解得:n≥20,
故由等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可得最后一個(gè)x為:5+(20-1)×2=43.
即當(dāng)x=43時(shí),滿足條件S≥480,退出循環(huán),輸出x的值為43.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 半徑為R的球的內(nèi)接六面體中,以正方體的體積為最大,最大值為2R3 | |
B. | 半徑為R的球的內(nèi)接六面體中,以正方體的體積為最大,最大值為3R3 | |
C. | 半徑為R的球的內(nèi)接六面體中,以正方體的體積為最大,最大值為$\frac{4\sqrt{3}}{9}$R3 | |
D. | 半徑為R的球的內(nèi)接六面體中,以正方體的體積為最大,最大值為$\frac{8\sqrt{3}}{9}$R3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{5}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{5}$-$\frac{{y}^{2}}{4}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-$\frac{{y}^{2}}{6}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{6}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30m | B. | 20$\sqrt{3}$m | C. | $\frac{40\sqrt{3}}{3}$m | D. | 40m |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 17 | C. | 1或17 | D. | 以上答案均不對(duì) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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