將一個(gè)大正方形平均分成9個(gè)小正方形,向大正方形區(qū)域隨機(jī)地投擲一個(gè)點(diǎn)(每次都能投中),投中最左側(cè)3個(gè)小正方形區(qū)域的事件記為A,投中最上面3個(gè)小正方形或正中間的1個(gè)小正方形區(qū)域的事件記為B,則P(A|B)=
 
考點(diǎn):幾何概型
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:由幾何概型的計(jì)算公式與題意可得:P(B)=
4
9
,P(AB)=
1
9
,再根據(jù)有關(guān)的公式可得P(A|B).
解答: 解:由幾何概型的計(jì)算公式與題意可得P(B)=
4
9
,P(AB)=
1
9

∴P(A|B)=
P(AB)
P(B)
=
1
4

故答案是
1
4
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握條件概率的計(jì)算公式,以及概率公式P(A+B)=P(A)+P(B)-P(AB),P(A|B)=
P(AB)
P(B)
,關(guān)鍵要熟記公式認(rèn)真計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合M={θ|sinθ≥
1
2
,0≤θ≤π},N={θ|cosθ≤
1
2
,0≤θ≤π},求M∩N.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分形幾何學(xué)是數(shù)學(xué)家伯努瓦•曼得爾布羅在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一門新的數(shù)學(xué)學(xué)科,它的創(chuàng)立為解決傳統(tǒng)科學(xué)眾多領(lǐng)域的難題提供了全新的思路.按照如圖甲所示的分形規(guī)律可得如圖乙所示的一個(gè)樹形圖:

已知第三行有白圈5個(gè),黑圈4個(gè),我們采用“坐標(biāo)”來表示各行中的白圈、黑圈的個(gè)數(shù).比如第一行記為(1,0),第二行記為(2,1),第三行記為(5,4),則第四的白圈與黑圈的“坐標(biāo)”為
 
.照此規(guī)律,第n行中的白圈、黑圈的“坐標(biāo)”為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AC=
3
2
,BC=
1
2
,A=30°,則B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中,Sn=n2,某三角形三邊之比為a2:a3:a4,則該三角形最大角為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若角α是第四象限角,則角
α
2
的終邊在
 
象限.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,已知點(diǎn)A,B為拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足∠AFB=90°.過弦AB的中點(diǎn)M作拋物線準(zhǔn)線的垂線MN,垂足為N,則
|
MN
|
|
AB
|
的最大值為( 。
A、
2
2
B、
3
2
C、1
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=
x
x+1
在點(diǎn)(0,0)處的切線方程為( 。
A、y=-x
B、y=
1
2
x
C、y=x
D、y=2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在棱長為4的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是AD,A1D1的中點(diǎn),長為2的線段MN的一個(gè)端點(diǎn)M在線段EF上運(yùn)動(dòng),另一個(gè)端點(diǎn)N在底面A1B1C1D1上運(yùn)動(dòng),則線段MN的中點(diǎn)P在二面角A-A1D1-B1內(nèi)運(yùn)動(dòng)所形成的軌跡(曲面)的面積為(  )
A、4π
B、π
C、
2
D、2π

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同步練習(xí)冊(cè)答案