2.已知函數(shù)f(x)是(-∞,+∞)上奇函數(shù),且f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱,當(dāng)x∈[-1,0]時,f(x)=-x,則f(2015)+f(2016)=1.

分析 由函數(shù)的對稱性可得f(x)=f(2-x),再由奇偶性可得f(x)=-f(x-2),由此可推得函數(shù)的周期,根據(jù)周期性可把f(2016),f(2015)轉(zhuǎn)化為已知區(qū)間上求解

解答 解:因為f(x)圖象關(guān)于x=1對稱,所以f(x)=f(2-x),
又f(x)為奇函數(shù),所以f(2-x)=-f(x-2),即f(x)=-f(x-2),
則f(x+4)=-f(x+2)=-[-f(x)]=f(x),
故4為函數(shù)f(x)的一個周期,
從而f(2015)+f(2016)=f(-1)+f(0),
而f(0)=0,f(-1),
故f(-1)+f(0)=1,
即f(2015)+f(2016)=1,
故答案為:1.

點評 本題考查的知識點是函數(shù)奇偶性的性質(zhì),熟練掌握函數(shù)奇偶性的性質(zhì),是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+3|.
(1)解不等式f(x)≥8;
(2)若不等式f(x)<a2-3a的解集不是空集,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且a2=2,S5=15,數(shù)列{an}滿足b1=$\frac{1}{2}$,bn+1=$\frac{n+1}{2n}$bn(n∈N*),記數(shù)列{bn}的前n項和為Tn
(1)求數(shù)列{an}的通項an及前n項和Sn;
(2)求數(shù)列{bn}的通項bn及前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.“a+5是無理數(shù)”是“a是無理數(shù)”的充分不必要條件
B.“|a|>|b|”是“a2>b2”的必要不充分條件
C.命題“若a∈M,則b∉M”的否命題是“若a∉M,則b∈M”
D.命題“若a、b都是奇數(shù),則a+b是偶數(shù)”的逆否命題是“若a+b不是偶數(shù),則a、b都不是奇數(shù)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某工廠生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品所得利潤分別是P(單位:萬元)和Q(單位:萬元),它們與投入資金t(單位:萬元)的關(guān)系有經(jīng)驗公式P=-$\frac{1}{3000}$t3+$\frac{3}{100}$t2,Q=$\frac{4}{5}$t,今將50萬元資金投入經(jīng)營A,B兩種產(chǎn)品,其中對A種產(chǎn)品投資為x(單位:萬元),設(shè)經(jīng)營A,B兩種產(chǎn)品的利潤和為總利潤y(單位:萬元).
(1)試建立y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并指出函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)x為多少時,總利潤最大,并求出最大利潤.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖,用4種不同顏色給圖中的A、B、C、D四個區(qū)域涂色,規(guī)定一個區(qū)域只涂一種顏色,相鄰區(qū)域必須涂不同的顏色,則不同的涂色方案有84種(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知x∈R,試比較2x2-3x+3與$\frac{2}{{2}^{x}+{2}^{-x}}$的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一個簡單組合體的正視圖和側(cè)視圖都是由一個正方形與一個正三角形構(gòu)成的相同的圖形,俯視圖是半徑為$\sqrt{3}$的圓(包括圓心),則該組合體的體積等于( 。
A.(9+6$\sqrt{3}$)πB.(3+6$\sqrt{3}$)πC.(3+2$\sqrt{3}$)πD.(1+6$\sqrt{3}$)π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.學(xué)校為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,在全校高一年級學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:
喜歡數(shù)學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)合計
男生602080
女生101020
合計7030100
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有95%的把握認(rèn)為“男生和女生在喜歡數(shù)學(xué)方面有差異”;
(2)在被調(diào)查的女生中抽出5名,其中2名喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡數(shù)學(xué)的概率.
附:參考公式:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k)0.1000.0500.010
k2.7063.8416.635

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