4.如圖,AB和BC分別與圓O相切于點D、C,AC經(jīng)過圓心O,且BC=2OC.
求證:AC=2AD.

分析 證明Rt△ADO∽Rt△ACB,可得$\frac{BC}{OD}=\frac{AC}{AD}$,結(jié)合BC=2OC=2OD,即可證明結(jié)論.

解答 證明:連接OD.
因為AB和BC分別與圓O相切于點D,C,所以ADO=∠ACB=90°
又因為∠A=∠A,所以Rt△ADO∽Rt△ACB,
所以$\frac{BC}{OD}=\frac{AC}{AD}$,
因為BC=2OC=2OD.
所以AC=2AD.

點評 本題考查圓的切線,考查三角形相似的判定與性質(zhì),比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知數(shù)列{an}中,a1=1,an=an-1+$\frac{1}{2}$(n≥2),則數(shù)列{an}的前9項和等于27.

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15.如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=$\frac{π}{2}$,AB=BC=1,AD=2,E是AD的中點,O是AC與BE的交點,將ABE沿BE折起到A1BE的位置,如圖2.
(Ⅰ)證明:CD⊥平面A1OC;
(Ⅱ)若平面A1BE⊥平面BCDE,求平面A1BC與平面A1CD夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在區(qū)間[0,1]上隨機取兩個數(shù)x,y,記p1為事件“x+y≤$\frac{1}{2}$”的概率,P2為事件“xy≤$\frac{1}{2}$”的概率,則(  )
A.p1<p2<$\frac{1}{2}$B.${p_1}<\frac{1}{2}<{p_2}$C.p2<$\frac{1}{2}<{p_1}$D.$\frac{1}{2}<{p_2}<{p_1}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)將“五點法”畫函數(shù)f(x)=Asin(wx+φ)(w>0,|φ|<$\frac{π}{2}$)在某一個時期內(nèi)的圖象時,列表并填入部分數(shù)據(jù),如下表:
wx+φ
0
$\frac{π}{2}$π$\frac{3π}{2}$
x$\frac{π}{3}$$\frac{5π}{6}$
Asin(wx+φ)05-50
(1)請將上述數(shù)據(jù)補充完整,填寫在答題卡上相應(yīng)位置,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)圖象上所有點向左平移$\frac{π}{6}$個單位長度,得到y(tǒng)=g(x)圖象,求y=g(x)的圖象離原點O最近的對稱中心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.過三點A(1,0),B(0,$\sqrt{3}$),C(2,$\sqrt{3}$)則△ABC外接圓的圓心到原點的距離為(  )
A.$\frac{5}{3}$B.$\frac{\sqrt{21}}{3}$C.$\frac{{2\sqrt{5}}}{3}$D.$\frac{4}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某公司為了解用戶對其產(chǎn)品的滿意度,從A,B兩地區(qū)分別隨機調(diào)查了40個用戶,根據(jù)用戶對產(chǎn)品的滿意度評分,得到A地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖和B地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表

B地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表
滿意度評分分組[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)
頻數(shù)2814106
(1)做出B地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖,并通過直方圖比較兩地區(qū)滿意度評分的平均值及分散程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可)
(Ⅱ)根據(jù)用戶滿意度評分,將用戶的滿意度從低到高分為三個不等級:
滿意度評分低于70分70分到89分不低于90分
滿意度等級不滿意滿意非常滿意
估計哪個地區(qū)用戶的滿意度等級為不滿意的概率大?說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知數(shù)列{an}滿足an+2=qan(q為實數(shù),且q≠1),n∈N*,a1=1,a2=2,且a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差數(shù)列
(1)求q的值和{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=$\frac{{{{log}_2}{a_{2n}}}}{{{a_{2n-1}}}}$,n∈N*,求數(shù)列{bn}的前n項和.

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16.某市A、B兩所中學(xué)的學(xué)生組隊參加辯論賽,A中學(xué)推薦了3名男生、2名女生,B中學(xué)推薦了3名男生、4名女生,兩校所推薦的學(xué)生一起參加集訓(xùn).由于集訓(xùn)后隊員水平相當(dāng),從參加集訓(xùn)的男生中隨機抽取3人,女生中隨機抽取3人組成代表隊.
(Ⅰ)求A中學(xué)至少有1名學(xué)生入選代表隊的概率;
(Ⅱ)某場比賽前,從代表隊的6名隊員中隨機抽取4人參賽,設(shè)X表示參賽的男生人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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