分析 (1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論a的范圍,即可求解a的值.
(2)求出g′(x),列出求解函數(shù)的極值點的方程,利用韋達(dá)定理,化簡g(x1)-g(x2),構(gòu)造新函數(shù),通過新函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的最值.
解答 解:(1)∵f(x)=x+alnx,(x>0),
∴f′(x)=1+$\frac{a}{x}$=$\frac{x+a}{x}$
a≥0時,f′(x)>0,函數(shù)在(0,+∞)遞增;
a<0時,令f′(x)=0,解得:x=-a,
∴f(x)在(0,-a)遞減,在(-a,+∞)遞增;
(2)a=1時:g(x)=x+lnx+$\frac{1}{2}$x2-bx,
g′(x)=$\frac{1}{x}$+x-(b-1)=$\frac{{x}^{2}-(b-1)x+1}{x}$,
令g′(x)=0,得x2-(b-1)x+1=0,∴x1+x2=b-1,x1x2=1,
∵g(x1)-g(x2)=[lnx1+$\frac{1}{2}$${{x}_{1}}^{2}$-(b-1)x1]-[lnx2+$\frac{1}{2}$${{x}_{2}}^{2}$-(b-1)x2]
=ln $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$+$\frac{1}{2}$(${{x}_{1}}^{2}$-${{x}_{2}}^{2}$)-(b-1)(x1-x2)=ln$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$-$\frac{1}{2}$($\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$-$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$),
∵0<x1<x2,所以設(shè)t=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$(0<t<1),
h(t)=lnt-$\frac{1}{2}$(t-$\frac{1}{t}$)(0<t<1),
h′(t)=$\frac{1}{t}$-$\frac{1}{2}$(1+$\frac{1}{{t}^{2}}$)=-$\frac{{(t-1)}^{2}}{{2t}^{2}}$<0,
所以h(t)在(0,1)單調(diào)遞減,
又b≥$\frac{7}{2}$,∴(b-1)2≥$\frac{25}{4}$,
即(x1+x2)2=$\frac{{{(x}_{1}+{x}_{2})}^{2}}{{x}_{1}{•x}_{2}}$=t+$\frac{1}{t}$+2≥$\frac{25}{4}$,
∵0<t<1,∴4t2-17t+4≥0,∴0<t≤$\frac{1}{4}$,
∴h(t)≥h($\frac{1}{4}$)=$\frac{15}{8}$-2ln2,
故所求的最小值是$\frac{15}{8}$-2ln2.
點評 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)的極值的求法韋達(dá)定理以及構(gòu)造法的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力,轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (x-2)2+(y+1)2=2 | B. | (x+2)2+(y-1)2=4 | C. | (x-2)2+(y+1)2=8 | D. | (x+2)2+(y-1)2=8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c,d | B. | d,e | C. | b,e | D. | c,e |
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A. | .1 | B. | 2 | C. | .3 | D. | .4 |
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