A. | $\frac{2}{11}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{11}{2}$ |
分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用z的幾何意義,結合目標函數(shù)z=2x+y的最大值是最小值的4倍,建立方程關系,即可得到結論.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,
由圖象可知當直線y=-2x+z經(jīng)過點A時,直線的截距最大,
此時z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{y=x}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$
即A(1,1),此時z=2×1+1=3,
當直線y=-2x+z經(jīng)過點B時,直線的截距最小,
此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=a}\\{y=x}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=a}\\{y=a}\end{array}\right.$,
即B(a,a),此時z=2×a+a=3a,
∵目標函數(shù)z=2x+y的最大值是最小值的4倍,
∴3=4×3a,
即a=$\frac{1}{4}$.
故選:B.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用數(shù)形結合結合目標函數(shù)的幾何意義求出最優(yōu)解是解決本題的關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-4,-1) | B. | (4,1) | C. | (0,-9) | D. | (-2,-5) |
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A. | $\frac{1}{2}(\overrightarrow a-\overrightarrow b)$ | B. | $\frac{1}{2}(\overrightarrow a+\overrightarrow b)$ | C. | $\frac{1}{2}(\overrightarrow b-\overrightarrow a)$ | D. | $\frac{1}{2}\overrightarrow a-\overrightarrow b$ |
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