A. | 0 | B. | -1 | C. | -$\frac{3}{2}$ | D. | -3 |
分析 根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖象,函數(shù)先單調(diào)遞減,后單調(diào)遞增,繪制出函數(shù)大致圖象,由方程組寫出x、y的取值范圍,繪出其區(qū)間,根據(jù)目標(biāo)函數(shù)求出z的最小值.
解答 解:由導(dǎo)函數(shù)的圖象可知,函數(shù)先單調(diào)遞減,后單調(diào)遞增,函數(shù)圖象如圖:
實數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{xy≥0}\\{f(2x+y)≤1}\end{array}\right.$,f(-1)=f(2)=1即$\left\{\begin{array}{l}{xy≥0}\\{2x+y≥-1}\\{2x+y≤2}\end{array}\right.$,所圍成的區(qū)域如下圖
y=-3x+z
∴當(dāng)經(jīng)過點(-$\frac{1}{2}$,0)時z=$-\frac{3}{2}$
z的最小值為$-\frac{3}{2}$.
故答案選 C
點評 本題考查會根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖象繪制函數(shù)的大致圖象,判斷其單調(diào)性,利用線性規(guī)劃求目標(biāo)函數(shù)的最小值,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-5,-$\frac{9}{5}$) | B. | (-$\frac{9}{5}$,11) | C. | (-$\frac{9}{5}$,-1) | D. | (-5,11) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $(-\frac{1}{2},+∞)$ | B. | $(\frac{1}{2},+∞)$ | C. | $(-∞,-\frac{1}{2})$ | D. | $(-∞,\frac{1}{2})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | p∧q是真命題 | B. | p∧(﹁q)是真命題 | C. | ﹁p∧q是真命題 | D. | ﹁p∧﹁q是假命題 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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