12.國家AAAAA級(jí)八里河風(fēng)景區(qū)五一期間舉辦“管仲杯”投擲飛鏢比賽.每3人組成一隊(duì),每人投擲一次.假設(shè)飛鏢每次都能投中靶面,且靶面上每點(diǎn)被投中的可能性相同.某人投中靶面內(nèi)陰影區(qū)域記為“成功”(靶面正方形ABCD如圖所示,其中陰影區(qū)域的邊界曲線近似為函數(shù)y=Asinx的圖象).每隊(duì)有3人“成功”獲一等獎(jiǎng),2人“成功”獲二等獎(jiǎng),1人“成功”獲三等獎(jiǎng),其他情況為鼓勵(lì)獎(jiǎng)(即四等獎(jiǎng))(其中任何兩位隊(duì)員“成功”與否互不影響).
(Ⅰ)求某隊(duì)員投擲一次“成功”的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為某隊(duì)獲獎(jiǎng)等次,求隨機(jī)變量X的分布列及其期望.

分析 (Ⅰ)由題意,求出矩形和陰影部分的面積,利用幾何概型公式解答;
(Ⅱ)明確X的取值,分別求出隨機(jī)變量對應(yīng)的概率,列出分布列,求期望.

解答 解:(Ⅰ)由題意知:S矩形=10×10=100,${S}_{陰影}=2{∫}_{0}^{π}5sinxdx$=20,
記某隊(duì)員投擲一次“成功”事件為A,
則P(A)=$\frac{{S}_{陰影}}{{S}_{矩形}}=\frac{20}{100}=\frac{1}{5}$….(5分)
(Ⅱ)因?yàn)閄為某隊(duì)獲獎(jiǎng)等次,則X取值為1、2、3、4.
$P(X=1)=C_3^3{({\frac{1}{5}})^3}•{(1-\frac{1}{5})^0}=\frac{1}{125}$,P(X=2)=${C}_{3}^{2}(\frac{1}{5})^{2}(1-\frac{1}{5})=\frac{12}{125}$,
P(X=3)=${C}_{3}^{1}\frac{1}{5}(1-\frac{1}{5})^{2}=\frac{48}{125}$,P(X=4)=${C}_{3}^{0}(1-\frac{1}{5})^{3}=\frac{64}{125}$….(9分)
即X分布列為:

X1234
P(X)$\frac{1}{125}$$\frac{12}{125}$$\frac{48}{125}$$\frac{64}{125}$
…(10分)
所以,X的期望EX=1×$\frac{1}{125}$+2×$\frac{12}{125}$+3×$\frac{48}{125}$+4×$\frac{64}{125}$=$\frac{17}{5}$…(12分)

點(diǎn)評 本題考查了幾何概型的運(yùn)用以及隨機(jī)變量的分布列和期望.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知函數(shù)f(x)=sin2x+2cos2x-1,有下列四個(gè)結(jié)論:
①函數(shù)f(x)在區(qū)間[-$\frac{3π}{8}$,$\frac{π}{8}$]上是增函數(shù);
②點(diǎn)($\frac{3π}{8}$,0)是函數(shù)f(x)圖象的一個(gè)對稱中心;
③函數(shù)f(x)的圖象可以由函數(shù)y=$\sqrt{2}$sin2x的圖象向左平移$\frac{π}{4}$得到;
④若x∈[0,$\frac{π}{2}$],則f(x)的值域?yàn)閇0,$\sqrt{2}$].
則所有正確結(jié)論的序號(hào)是(  )
A.①②③B.①③C.②④D.①②

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.若對任意的正實(shí)數(shù)t,函數(shù)f(x)=(x-t)3+(x-lnt)3-3ax在R上都是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.$(-∞,\frac{1}{2}]$B.$(-∞,\frac{{\sqrt{2}}}{2}]$C.$(-∞,\sqrt{2}]$D.(-∞,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某校為了豐富學(xué)生的課余生活,決定在每周的星期二、星期四的課外活動(dòng)期間同時(shí)開設(shè)先秦文化、趣味數(shù)學(xué)、國學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)講座,每位同學(xué)參加每個(gè)講座的可能性相同.若參加講座的人數(shù)達(dá)到預(yù)先設(shè)定的人數(shù)時(shí)稱為滿座,否則稱為不滿座,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,各講座的概率如表:
 星期 先秦文化 趣味數(shù)學(xué) 國學(xué) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
 星期二 $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{3}$ $\frac{2}{3}$
 星期四 $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$
根據(jù)上表:
(1)求趣味數(shù)學(xué)講座在星期二、星期四都不滿座的概率;
(2)設(shè)星期四各講座滿座的科目為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.設(shè)不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x+y-10≥0}\\{x-y-6≤0}\\{x+3y-6≤0}\end{array}\right.$表示的平面區(qū)域?yàn)镈,若函數(shù)y=logax(a>0且a≠1)的圖象上存在區(qū)域D上的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(0,$\frac{1}{2}$]∪[3,+∞)B.[$\frac{1}{2}$,1)∪[3,+∞)C.(0,$\frac{1}{2}$∪(1,3]D.[$\frac{1}{2}$,1)∪(1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.設(shè)集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|x=1},則A∩B子集的個(gè)數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{3^x},x≤0\\{log_4}x,x>0\end{array}\right.$,若關(guān)于x的方程af2(x)-f(x)=0恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.(0,1]B.[1,+∞)C.[0,1]D.(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{3}=1(a>\sqrt{3})$的左、右頂點(diǎn)分別為A,B,右焦點(diǎn)為F(c,0),點(diǎn)P是橢圓C上異于A,B的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)B作橢圓C的切線l,直線AP與直線l的交點(diǎn)為D,且當(dāng)|BD|=2$\sqrt{2}$c時(shí),|AF|=|DF|.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),試判斷以BD為直徑的圓與直線PF的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知a>0,若?x0∈R,使得|x0-a|+|x0-$\frac{2}{a}$|≤1,則a的取值范圍是[1,2].

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同步練習(xí)冊答案