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科目: 來源:天津塘沽區(qū)紫云中學(xué)2007-2008學(xué)年度高三年級第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知函數(shù)

(Ⅰ)若函數(shù)h(x)=f(x+t)的圖象關(guān)于點對稱,且t∈(0,π),求t的值;

(Ⅱ)設(shè),若p是q的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來源:天津塘沽區(qū)紫云中學(xué)2007-2008學(xué)年度高三年級第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:044

將函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的全部極值點按從小到大的順序排成數(shù)列{an},(n=1,2,3…).

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;

(Ⅱ)設(shè)bn=sinansinan+1sinan+2,求證:,(n=1,2,3…).

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科目: 來源:天津塘沽區(qū)紫云中學(xué)2007-2008學(xué)年度高三年級第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:044

某地區(qū)為下崗人員免費提供財會和計算機培訓(xùn),以提高下崗人員的再就業(yè)能力,每名下崗人員可以選擇參加一項培訓(xùn)、參加兩項培訓(xùn)或不參加培訓(xùn),已知參加過財會培訓(xùn)的有60%,參加過計算機培訓(xùn)的有75%,假設(shè)每個人對培訓(xùn)項目的選擇是相互獨立的,且各人的選擇相互之間沒有影響.

(Ⅰ)任選1名下崗人員,求該人參加過培訓(xùn)的概率;

(Ⅱ)任選3名下崗人員,記ξ為3人中參加過培訓(xùn)的人數(shù),求ξ的分布列和期望.

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科目: 來源:天津市第四中學(xué)高2008級高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知Sn是數(shù)列{an}的前n項和,,且Sn+1-3Sn+2Sn-1+1=0,其中n≥2,n∈N*

①求證數(shù)列{an-1}是等比數(shù)列;

②求數(shù)列{an}的前n項和Sn

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科目: 來源:天津市第四中學(xué)高2008級高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知函數(shù)f(x)=|x-m|+2m.

(Ⅰ)若函數(shù)f(x)為偶函數(shù),求m的值;

(Ⅱ)若f(x)≥2對一切x∈R恒成立,試求m的取值范圍.

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科目: 來源:天津市第四中學(xué)高2008級高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知平面向量a=(1,x),b=(2x+3,-x)(x∈R).

(Ⅰ)若ab,求x的值;

(Ⅱ)若ab,求|ab|.

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科目: 來源:天津市第四中學(xué)高2008級高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知,

求(1)sinα,cosα的值;

(2)求的值

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科目: 來源:太倉市實驗高中2008屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題 題型:044

設(shè)A、B分別是直線上的兩個動點,并且||=,動點P滿足記動點P的軌跡為C

(1)求軌跡C的方程;

(2)若點D的坐標(biāo)為(0,16),MN是曲線C上的兩個動點,且,求實數(shù)λ的取值范圍.

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科目: 來源:太倉市實驗高中2008屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題 題型:044

已知定義域為R的二次函數(shù)f(x)的最小值為0且有f(1+x)=f(1-x),直線g(x)=4(x-1)被f(x)的圖像截得的弦長為4,數(shù)列{an}滿足a1=2,(an+1-an)g(an)+f(an)=0(n∈N*).

(1)函數(shù)f(x);

(2)求數(shù)列{an}的通項公式;

(3)設(shè)bn=3f(an)-g(an+1),求數(shù)列{bn}的最值及相應(yīng)的n.

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科目: 來源:太倉市實驗高中2008屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題 題型:044

某汽車廠有一條價值為a萬元的汽車生產(chǎn)線,現(xiàn)要通過技術(shù)改造來提高該生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力,提高產(chǎn)品的增加值,經(jīng)過市場調(diào)查,產(chǎn)品的增加值y萬元與技術(shù)改造投入x萬元之間滿足:①y與(a-x)x2的乘積成正比;②當(dāng)時,y=a3;③,其中t是常數(shù),且t∈(0,2]

(1)設(shè)y=f(x),求f(x)的表達(dá)式及定義域;

(2)求出產(chǎn)品增加值y的最大值及相應(yīng)的x的值.

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