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科目： 來(lái)源： 題型：

已知P是拋物線y2=4x上一動(dòng)點(diǎn)，則點(diǎn)P到直線l：2x-y+3=0和y軸的距離之和的最小值是（　　）
A、
3
B、
5
C、2
D、
5
-1

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（4，m）在拋物線y2=2px（p＞0）上，它到拋物線焦點(diǎn)F的距離為5，
（Ⅰ）求拋物線方程和m的值；
（Ⅱ）若m＞0，直線L過(guò)點(diǎn)A作與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)，求直線L方程．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知全集U=R，函數(shù)f（x）=log3（x2+x-2）的定義域?yàn)锳，關(guān)于x的不等式|x-2|＞a的解集為B．
（Ⅰ）若命題：x∈B是命題x∈A成立的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅱ）若A∪B=U，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2lnx-
1
2
ax2-3x，其中a為常數(shù)．若當(dāng)x=1時(shí)，f（x）取得極值，求a的值，并求出f（x）的單調(diào)區(qū)間．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將3張不同的奧運(yùn)門票分給10名同學(xué)中的3人，每人1張，則不同的分法有（　�。�
A、2610種B、720種
C、240種D、60種

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科目： 來(lái)源： 題型：

4名同學(xué)要在同一天上、下午到實(shí)驗(yàn)室做A，B，C，D，E五個(gè)操作實(shí)驗(yàn)，每個(gè)同學(xué)上下午各做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，且不重復(fù)，若上午不能做D實(shí)驗(yàn)，下午不能做E實(shí)驗(yàn)，則不同的安排方式共有（　�。�
A、144種B、192種
C、216種D、264種

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知x、y滿足不等式
x+y-3≤0
x-y+3≥0
y≥-1
，求z=3x+y的最大值與最小值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把數(shù)列{
1
2n-1
}的所有數(shù)按照從大到小的原則寫成如下數(shù)表．第k行有2k-1個(gè)數(shù)，第t行的第s個(gè)數(shù)（從左數(shù)起）記為A（t，s），則A（8，17）=
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是網(wǎng)絡(luò)工作者經(jīng)常用來(lái)解釋網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的蛇形模型：數(shù)字1出現(xiàn)在第1行；數(shù)字2，3出現(xiàn)在第2行，數(shù)字6，5，4（從左至右）出現(xiàn)在第3行；數(shù)字7，8，9，10出現(xiàn)在第4行；…，以此類推，則第11行從左至右算第7個(gè)數(shù)字為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=（1+2x）（1+x）5，則導(dǎo)函數(shù)的展開式中x2的系數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案