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科目: 來源: 題型:填空題

16.若i(x+yi)=3+4i,x,y∈R,則復(fù)數(shù)x+yi的模是5.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.“北祠堂”是我校著名的一支學(xué)生樂隊,對于2015年我!靶@周末文藝廣場”活動中“北祠堂”樂隊的表現(xiàn),在高一年級學(xué)生中投票情況的統(tǒng)計結(jié)果見表:
喜愛程度非常喜歡一般不喜歡
人數(shù)500200100
現(xiàn)采用分層抽樣的方法從所有參與對“北祠堂”投票的800名學(xué)生中抽取一個容量為n的樣本,若從不喜歡“北祠堂”的100名學(xué)生中抽取的人數(shù)是5人.
(1)求n的值;
(2)若從不喜歡“北祠堂”的學(xué)生中抽取的5人中恰有3名男生(記為a1,a2,a3)2名女生(記為b1,b2),現(xiàn)將此5人看成一個總體,從中隨機選出2人,列出所有可能的結(jié)果;
(3)在(2)的條件下,求選出的2人中至少有1名女生的概率.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.為了研究學(xué)生在考試時做解答題的情況,老師從甲、乙兩個班級里各隨機抽取了五份答卷并對解答題第16題(滿分13分)的得分進行統(tǒng)計,得到對應(yīng)的甲、乙兩組數(shù)據(jù),其莖葉圖如圖所示,其中x,y∈{0,1,2,3},已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)比乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)多$\frac{9}{5}$,則x+y的值為( 。
A.5B.4C.3D.1

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.若sinα=3cosα,則sin2α+2sinαcosα-3cos2α的值為( 。
A.3B.$\frac{6}{5}$C.$\frac{5}{6}$D.±3

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科目: 來源: 題型:解答題

12.用秦九韶算法求多項式f(x)=7x7+6x6+5x5+4x4+3x3+2x2+x,當(dāng)x=3時的值,并將結(jié)果化為8進制數(shù).

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的“莖葉圖”表示的數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A.23與26B.26與30C.24與30D.32與26

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科目: 來源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)=ax2-x+xlnx,其中a∈R.
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線垂直于直線x-2y-3=0,求a的值;
(Ⅱ)若f(x)≤0恒成立,求a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=x3-x2-ax+b(a,b∈R),當(dāng)x=1時f(x)取得極值2.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,b]上的最大值.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列向量組中,能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的一組基底的是(  )
A.$\overrightarrow a$=(1,2),$\overrightarrow b$=(0,0)B.$\overrightarrow a$=(1,-2),$\overrightarrow b$=(3,5)C.$\overrightarrow a$=(3,2),$\overrightarrow b$=(9,6)D.$\overrightarrow a$=(-3,3),$\overrightarrow b$=(2,-2)

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如果命題P:點(1,-1)在曲線y=-1+lnx上;命題q:$\int_0^{\frac{π}{2}}{sinxdx}$計算結(jié)果是-1,那么命題p∧q的真假性為假 (寫真或假)

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同步練習(xí)冊答案