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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.由①正方形的對(duì)角線相等;②矩形的對(duì)角線相等;③正方形是矩形.寫(xiě)一個(gè)“三段論”形式的推理,則作為大前提、小前提和結(jié)論的依次為②③①(寫(xiě)序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有0,1,2,3,4,5六個(gè)數(shù)字.
(1)用所給數(shù)字能夠組成多少個(gè)四位數(shù)?
(2)用所給數(shù)字組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)中,比40000大的偶數(shù)有多少個(gè)?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.設(shè)有編號(hào)為1,2,3,4,5的五個(gè)球和編號(hào)為1,2,3,4,5的五個(gè)盒子,現(xiàn)將這五個(gè)球放入5個(gè)盒子內(nèi),沒(méi)有一個(gè)盒子空著,但球的編號(hào)與盒子編號(hào)不全相同,有119種投放方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知cos2α+cos2β+cos2γ=1,則sinαsinβsinγ的最大值為(  )
A.$\frac{2\sqrt{3}}{9}$B.$\frac{2\sqrt{2}}{9}$C.$\frac{2\sqrt{6}}{9}$D.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.若a,b,c均為正實(shí)數(shù),a+2b+3c=m,且abc的最大值為$\frac{4}{3}$,則m的值為6.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,邊長(zhǎng)為a+b+1(a>0,b>0)的正方形被剖分為9個(gè)矩形,這些矩形的面積如圖所示,則$\frac{{S}_{3}}{{S}_{2}+{S}_{4}}$+$\frac{2{S}_{5}}{{S}_{6}+{S}_{8}}$+$\frac{{S}_{7}}{{S}_{1}+{S}_{5}}$的最小值是2.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.若abc=1,則$\frac{ab}{ab+a+1}$+$\frac{bc}{bc+b+1}$+$\frac{ca}{ca+c+1}$=1.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知a,b,c∈R,且$\frac{1}{1+{a}^{2}}$+$\frac{1}{1+4^{2}}$+$\frac{1}{1+9{c}^{2}}$=1,則|6abc-1|的最小值為( 。
A.3$\sqrt{3}$+1B.2$\sqrt{2}$-1C.3$\sqrt{3}$-1D.2$\sqrt{2}$+1

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.某班50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)求圖中的x值;
(Ⅱ)從不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,成績(jī)不低于90分的人數(shù)記為ξ,求ξ的期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知點(diǎn)P(x,y)(xy≠0)是橢圓$\frac{x^2}{16}$+$\frac{y^2}{8}$=1上動(dòng)點(diǎn),F(xiàn)1、F2為橢圓的左,右焦點(diǎn),?λ∈R+,使得$\overrightarrow{PM}$=λ(${\frac{{\overrightarrow{P{F_1}}}}{{|{\overrightarrow{P{F_1}}}|}}$+$\frac{{\overrightarrow{P{F_2}}}}{{|{\overrightarrow{P{F_2}}}|}}}$),且$\overrightarrow{{F_1}M}$•$\overrightarrow{MP}$=0,則|$\overrightarrow{OM}}$|的取值范圍為(0,2$\sqrt{2}$).

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同步練習(xí)冊(cè)答案