相關(guān)習(xí)題
 0  246460  246468  246474  246478  246484  246486  246490  246496  246498  246504  246510  246514  246516  246520  246526  246528  246534  246538  246540  246544  246546  246550  246552  246554  246555  246556  246558  246559  246560  246562  246564  246568  246570  246574  246576  246580  246586  246588  246594  246598  246600  246604  246610  246616  246618  246624  246628  246630  246636  246640  246646  246654  266669 

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知sinα+cosα=$\frac{1}{5}$,α∈(0,π),求sinα-cosα及tanα的值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.給出下列結(jié)論,正確的有( 。
①平行于同一條直線的兩個(gè)平面平行;
②平行于同一平面的兩個(gè)平面平行;
③過(guò)平面外兩點(diǎn),不能作一個(gè)平面與已知平面平行;
④若a,b為異面直線,則過(guò)a與b平行的平面只有一個(gè).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.某校為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),決定組建學(xué)校足球隊(duì),學(xué)校為了解學(xué)生的身體素質(zhì),對(duì)他們的體重進(jìn)行了測(cè)量,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右3個(gè)小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為12.
(1)求該校報(bào)名學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)從報(bào)名的學(xué)生中任選3人,設(shè)X表示體重超過(guò)60kg的學(xué)生人數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)M,N,P分別為AB1,BC1,DD1的中點(diǎn),給出下列結(jié)論:
①M(fèi)N⊥AA1
②直線C1M與平面ABCD所成角的正弦值為$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$
③MN⊥BP
④四面體B-DA1C1的體積為$\frac{1}{3}$
則正確結(jié)論的序號(hào)為①②③④.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.求關(guān)于x的不等式|x-x2-2|>x2-3x-4的解集.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.若直線x+3y+m=0截半圓y=$\sqrt{25-{x}^{2}}$所得的弦長(zhǎng)為8,則m=-3$\sqrt{10}$.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知數(shù)列{an}滿足a1=2,且an=2-$\frac{1}{{a}_{n-1}}$,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知f(x)=lnx+(x-a)2
(1)若a>0,且f(x)存在極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍
(2)在(1)條件下,求證:f(x)的所有極值一和大于ln$\frac{e}{2}$.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.函數(shù)f(x)=$\frac{{x}^{2}+8}{\sqrt{{x}^{2}+2}}$的最小值為$2\sqrt{6}$.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)離心率為$\frac{1}{2}$,長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4.
(1)求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l:y=kx+m與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),S△AOB=$\sqrt{3}$,O為原點(diǎn),kOA•kOB是否為定值,若為定值,求出該定值,若不是,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案