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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】母線長(zhǎng)為,底面半徑為的圓錐內(nèi)有一球,與圓錐的側(cè)面、底面都相切,現(xiàn)放入一些小球,小球與圓錐底面、側(cè)面、球都相切,這樣的小球最多可放入__________個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方體的棱長(zhǎng)為分別是棱,的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的平面分別與棱,交于點(diǎn),設(shè).給出以下四個(gè)命題:

①平面與平面所成角的最大值為45°;

②四邊形的面積的最小值為;

③四棱錐的體積為;

④點(diǎn)到平面的距離的最大值為.

其中命題正確的序號(hào)為(

A.②③④B.②③C.①②④D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】皮埃爾·德·費(fèi)馬,法國(guó)律師和業(yè)余數(shù)學(xué)家,被譽(yù)為“業(yè)余數(shù)學(xué)家之王”,對(duì)數(shù)學(xué)界做出了重大貢獻(xiàn),其中在1636年發(fā)現(xiàn)了:若是質(zhì)數(shù),且互質(zhì),那么次方除以的余數(shù)恒等于1,后來(lái)人們稱該定理為費(fèi)馬小定理.依此定理若在數(shù)集中任取兩個(gè)數(shù),其中一個(gè)作為,另一個(gè)作為,則所取兩個(gè)數(shù)不符合費(fèi)馬小定理的概率為(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(文科)已知函數(shù).

(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(2)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)生在開學(xué)季準(zhǔn)備銷售一種文具盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開學(xué)季內(nèi),每售出盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損元.根據(jù)歷史資料,得到開學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學(xué)為這個(gè)開學(xué)季購(gòu)進(jìn)了盒該產(chǎn)品,以(單位:盒,)表示這個(gè)開學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,(單位:元)表示這個(gè)開學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤(rùn).

(1)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)開學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量的眾數(shù)和平均數(shù);

(2)將表示為的函數(shù);

(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于元的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1)若函數(shù)的圖象上存在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)設(shè),已知上存在兩個(gè)極值點(diǎn),,且,求證:(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知曲線C1x2+y2=1,以平面直角坐標(biāo)系xoy的原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系,已知直線ρ(2cosθ-sinθ)=6.

)將曲線C1上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)分別伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍后得到曲線C2,試寫出直線的直角坐標(biāo)方程和曲線C2的參數(shù)方程.

)在曲線C2上求一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到直線l的距離最大,并求出此最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知三棱柱,平面平面,,分別是的中點(diǎn).

(1)證明:

(2)求直線與平面所成角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為增進(jìn)市民的環(huán)保意識(shí),某市有關(guān)部門面向全體市民進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)的微信問(wèn)卷測(cè)試活動(dòng),每位市民僅有一次參與問(wèn)卷測(cè)試機(jī)會(huì).通過(guò)抽樣,得到參與問(wèn)卷測(cè)試的1000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),制成頻率分布直方圖如圖所示.

(1)估計(jì)成績(jī)得分落在[86,100]中的概率.

(2)設(shè)這1000人得分的樣本平均值為

(i)求(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

(ii)有關(guān)部門為參與此次活動(dòng)的市民贈(zèng)送20元或10元的隨機(jī)話費(fèi),每次獲贈(zèng)20元或10元的隨機(jī)話費(fèi)的概率分別為得分不低于的可獲贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于的可獲贈(zèng)1次隨機(jī)話費(fèi).求一位市民參與這次活動(dòng)獲贈(zèng)話費(fèi)的平均估計(jì)值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),在,實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培訓(xùn)該品種花苗.為觀測(cè)其生長(zhǎng)情況,分別在實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取各50株,對(duì)每株進(jìn)行綜合評(píng)分,將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為80及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.

(Ⅰ)求圖中的值;

(Ⅱ)用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,若在兩塊試驗(yàn)地隨機(jī)抽取3棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質(zhì)花苗數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(Ⅲ)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).

優(yōu)質(zhì)花苗

非優(yōu)質(zhì)花苗

合計(jì)

甲培育法

20

乙培育法

10

合計(jì)

附:下面的臨界值表僅供參考.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

<>0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中.)

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