13.入冬以來(lái),霧霾天氣頻發(fā),發(fā)生交通事故的概率比平常高出許多,保證霧霾中行車安全顯得尤為重要;在霧天的平直公路上,甲、乙兩汽車同向勻速行駛,乙在前,甲在后.某時(shí)刻兩車司機(jī)聽(tīng)到警笛提示,同時(shí)開(kāi)始剎車,結(jié)果兩車剛好沒(méi)有發(fā)生碰撞.圖示為兩車剎車后勻減速運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,以下分析正確的是(  )
A.甲剎車的加速度的大小為0.5m/s2B.兩車剎車后間距一直在減小
C.兩車開(kāi)始剎車時(shí)的距離為87.5mD.兩車都停下來(lái)后相距12.5m

分析 根據(jù)速度時(shí)間圖線的斜率求出甲、乙剎車后的加速度大小,兩車剛好沒(méi)有發(fā)生碰撞時(shí)速度相等,結(jié)合位移時(shí)間公式分別求出兩車剎車過(guò)程的位移,結(jié)合位移之差求出兩車開(kāi)始剎車時(shí)的距離.由圖象的“面積”求兩車都停下來(lái)后通過(guò)的位移得到相距的距離.

解答 解:A、甲車的加速度 a1=$\frac{△{v}_{甲}}{△{t}_{甲}}$=$\frac{0-25}{25}$=-1m/s2,加速度大小為1m/s2.故A錯(cuò)誤.
B、在0-20s內(nèi),甲的速度大于乙的速度,甲在乙的后面,兩者間距減。20s后,甲的速度小于乙的速度,兩者距離增大,故B錯(cuò)誤;
C、乙車的加速度 a2=$\frac{△{v}_{乙}}{△{t}_{乙}}$=$\frac{0-15}{30}$=-0.5m/s2,兩車剛好沒(méi)有發(fā)生碰撞,此時(shí)兩車速度相等,所經(jīng)歷的時(shí)間為20s,此時(shí)甲車的位移為:
x=vt+$\frac{1}{2}$at2=25×20-$\frac{1}{2}$×1×400m=300m,
乙車的位移為:x=vt+$\frac{1}{2}$at2=15×20-$\frac{1}{2}$×0.5×400m=200m,
所以兩車開(kāi)始剎車時(shí)的距離為 S=x-x=100 m,故C錯(cuò)誤.
D、t=20s時(shí),甲乙的速度都為v=v+a1t=25-20=5m/s,根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移可知,兩車都停下來(lái)后相距為:△x=$\frac{1}{2}$×(30-25)×5=12.5m,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)動(dòng)學(xué)中的追及問(wèn)題,關(guān)鍵要抓住v-t圖象的斜率表示加速度,面積表示位移,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和速度時(shí)間圖線綜合分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在一根張緊的繩上掛四個(gè)單擺,其中擺球A的質(zhì)量比其它三個(gè)擺球的質(zhì)量大很多,它們的擺長(zhǎng)關(guān)系:為L(zhǎng)C>LA=LB>LD.當(dāng)擺球A擺動(dòng)起來(lái)后,通過(guò)張緊的繩的作用使其余三個(gè)擺球也擺動(dòng)起來(lái),達(dá)到穩(wěn)定后,有( 。
A.單擺B、C、D中B擺的振幅最大,但它們振動(dòng)周期一樣大
B.單擺B、C、D中C擺的振幅最大,振動(dòng)周期也最大
C.單擺B、C、D的振幅一樣大,振動(dòng)周期也一樣大
D.單擺B、C、D中各擺的振幅不同,振動(dòng)周期也不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)為2r,將彈簧豎直放置在地面上,如圖甲所示,在其頂端將一質(zhì)量為4m的物體由靜止釋放,當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí),彈簧長(zhǎng)度為r,現(xiàn)將該彈簧水平放置,如圖乙所示,一端固定在A點(diǎn),另一端與物塊P接觸但不連接.AB是長(zhǎng)度為5r的水平軌道,B端與半徑為r的光滑半圓軌道BCD相切,半圓的直徑BD豎直,物塊P與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.用外力推動(dòng)物塊P,將彈簧壓縮至長(zhǎng)度r后,撤去外力,P由靜止開(kāi)始沿軌道運(yùn)動(dòng),重力加速度大小為g,彈簧處于彈性限度內(nèi).
(1)若P的質(zhì)量為m,求P到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大小;
(2)若P能滑上圓軌道,且仍能沿圓軌道滑下,求物塊P質(zhì)量的取值范圍.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在光滑水平面上疊放著A、B兩個(gè)物體,mA=2kg,mB=1kg,速度的大小均為v0=8m/s,速度方向相反.A板足夠長(zhǎng),A、B之間有摩擦,當(dāng)觀察到B做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),A的速度大小可能為(  )
A.2 m/sB.3 m/sC.4 m/sD.5 m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,在光滑水平面上有A、B兩小球沿同一條直線向右運(yùn)動(dòng),并發(fā)生對(duì)心碰撞.設(shè)向右為正方向,碰前A、B兩球動(dòng)量分別是pA=2kgm/s,pB=3kgm/s,碰后動(dòng)量變化可能是(  )
A.△pA=1 kg•m/s△pB=1 kg•m/sB.△pA=-4kg•m/s△pB=4 kg•m/s
C.△pA=1 kg•m/s△pB=-1 kg•in/sD.△pA=-1 kg•m/s△pB=1 kg•m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),關(guān)于光電子的最大初動(dòng)能Ek,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.對(duì)于同種金屬,Ek與照射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)
B.對(duì)于同種金屬,Ek與照射光的波長(zhǎng)成反比
C.對(duì)于同種金屬,Ek與光照射的時(shí)間成正比
D.對(duì)于同種金屬,Ek與照射光的頻率成正比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,高、低兩水平面之間平滑連接有一傾角為θ的斜面,兩平行導(dǎo)軌分別固定在高面與斜面上,彎折處接有電鍵S,且處于打開(kāi)狀態(tài),導(dǎo)軌間距為L(zhǎng).高面和斜面區(qū)域磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,方向與面垂直;低面有場(chǎng)區(qū)域內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小未知,但等大反向,垂直于面.一質(zhì)量為m,軌間電阻為R的金屬棒垂直導(dǎo)軌置于高面導(dǎo)軌的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi),一每邊電阻為R,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形單匝閉合金屬線框質(zhì)量也為m,被一外力擠壓在斜面上且與導(dǎo)軌端口緊密接觸.導(dǎo)軌電阻不計(jì),忽略摩擦阻力和空氣阻力.現(xiàn)對(duì)棒施加一水平向右的外力使其勻加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到某一速度時(shí),撤去擠壓線框的外力,線框恰好不下滑.已知重力加速度為g.
(1)求棒的這一速度大。
(2)若從靜止到達(dá)這一速度過(guò)程中,棒上產(chǎn)生的熱量為Q,求此過(guò)程外力對(duì)棒做的功;
(3)閉合電鍵,線框下滑完全進(jìn)入低面無(wú)場(chǎng)區(qū),若其剛要進(jìn)入低面磁場(chǎng)邊界線M時(shí)的速度為v0,剛完全穿出磁場(chǎng)分界線N時(shí)恰好靜止,求線框穿越M、N過(guò)程中產(chǎn)生的熱量之比(M、N間距大于L).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示一電動(dòng)玩具質(zhì)量為M,現(xiàn)用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線一端系在轉(zhuǎn)軸上,另一端固定一質(zhì)量為m的小球,球心到轉(zhuǎn)軸的距離為L(zhǎng),小球可繞轉(zhuǎn)軸在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),已知M=3m,重力加速度為g,求:
(1)小球繞轉(zhuǎn)軸運(yùn)動(dòng)角速度的最小值;
(2)改變線速度,當(dāng)小球過(guò)最高點(diǎn)的速度多大時(shí)玩具對(duì)地面的壓力為零.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.一傾角θ=30°的光滑斜面固定在水平地面上.一小球以初速度v0=10m/s從斜面底端斜面向上運(yùn)動(dòng),斜面右側(cè)豎直放置一豎直擋板,小球從斜面飛出后正好垂直擊中擋板上的P點(diǎn),如圖所示,已知P點(diǎn)到水平地面的高度H=1.8m,取重力加速度g=10m/s2,求小球擊中P點(diǎn)時(shí)的速度大小vP和斜面的長(zhǎng)度L.

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