A. | 盧瑟福通過a粒子散射實驗建立了原子核式結構模型 | |
B. | β衰變中產生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
C. | 任何金屬都存在一個“極限頻率”,入射光的頻率大于這個頻率,才能產生光電效應 | |
D. | 入射光的強度增大,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能也會增大 | |
E. | 處于基態(tài)的氫原子最穩(wěn)定 |
分析 盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結構模型;β衰變的實質是原子核中的中子轉變?yōu)橐粋質子和一個電子,電子釋放出來;發(fā)生光電效應的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率;光電子的最大初動能與入射光的強度無關.
解答 解:A、盧瑟福通過α粒子散射實驗否定了湯姆生的棗糕模型,建立了原子核式結構模型,故A正確.
B、β衰變中產生的β射線實際上是原子核中的中子轉變?yōu)橐粋質子和一個電子,電子釋放出來,故B錯誤.
C、任何金屬都存在一個“極限頻率”,當入射光的頻率大于金屬的極限頻率,才能發(fā)生光電效應,故C正確.
D、發(fā)生光電效應時,光電子的最大初動能與入射光的強度無關,與入射光的頻率有關,故D錯誤.
E、根據波爾理論可知,處于基態(tài)的氫原子最穩(wěn)定,故E正確.
故選:ACE.
點評 本題考查了α粒子散射實驗、β衰變、光電效應、能級等基礎知識點,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人處于超重狀態(tài) | |
B. | 人對沼澤地的壓力大小等于沼澤地對人的支持力大小 | |
C. | 人對沼澤地的壓力大小大于沼澤地對人的支持力大小 | |
D. | 沼澤地對人的支持力等于人的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力和斜面的支持力 | |
B. | 重力、下滑力 | |
C. | 重力,下滑力和斜面的支持力 | |
D. | 重力垂直斜面的分力就是它對斜面的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 貨物在 第10s內加速度為-2m/s2 | B. | 貨物在 10s內的平均速度是1.7m/s | ||
C. | 前2s內貨物處于超重狀態(tài) | D. | 最后1s內貨物只受重力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該同學在t1時刻重心最低 | B. | 該同學在t2時刻速度最大 | ||
C. | 該同學在t3時刻速度為零 | D. | 該同學在t4時刻速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~2s內物體的加速度大小為1m/s2 | |
B. | 0~5s內物體通過的位移大小為7m | |
C. | 物體在1s時的加速度大小比在4.5s時的加速度大小要小 | |
D. | 物體在第1s末與第4.5s末的速度方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FA大于FB | |
B. | FA、FB的合力等于mg | |
C. | 調節(jié)懸點A的位置,可使FA、FB的合力大于mg | |
D. | 無論如何調節(jié)懸點A的位置,FA、FB都不可能大于mg |
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