A. | μ必定不為零 | |
B. | μ可能為零 | |
C. | 物塊B原來可能受3個(gè)力,后來必定受4個(gè)力 | |
D. | 物塊B原來可能受3個(gè)力,后來可能受5個(gè)力 |
分析 以整體為研究對象,分析受力,研究B與天花板間是否存在摩擦力,再以B為研究對象,分天花板對B有沒有沒有彈力情況討論,根據(jù)平衡條件分析即可.
解答 解:A、以整體為研究對象,天花板對B沒有摩擦力,如有,則整體的合力一定不等于零,不能保持平衡,所以μ可能為零,也可能不為零,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、再以B為研究對象,若剛開始F=GA+GB,則天花板對B沒有彈力,B受到重力、A對B的彈力,根據(jù)平衡條件可知,A對B一定有沿接觸面向上的靜摩擦力f,共三個(gè)力,當(dāng)F增大時(shí),天花板必定對B有彈力,則B受到重力、A對B的彈力,天花板對B有彈力以及A對B的摩擦力,共四個(gè)力,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評 本題考查分析受力的能力,要結(jié)合平衡進(jìn)行分析.兩個(gè)物體沒有摩擦,動摩擦因數(shù)可能為零,也可能不為零.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高壓輸電的目的是加快電流輸送速度 | |
B. | 增大輸電線的電阻可以減少輸電線的電能損失 | |
C. | 輸送一定功率電能,電壓越高,電能損失越少 | |
D. | 以上說法均不對 |
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A. | 12cm | B. | 14cm | C. | 15cm | D. | 16cm |
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