7．如圖所示，下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴是（　�。�
A．向前運動B．向后運動C．傾斜落向前方D．傾斜落向后方

分析 坐在車廂中的乘客看到雨滴不僅僅在下落，還在向后退，根據(jù)速度的合成，判斷其合速度的方向．

解答 解：坐在車廂中的乘客看到雨滴不僅僅在下落，還在向后退，即既有向下的速度，又有向后的速度，根據(jù)平行四邊形進(jìn)行合成，合速度的方向傾斜向后方．所以乘客看到雨滴傾斜落向后下方．
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵知道坐在車廂中的乘客看到雨滴不僅僅在下落，還在向后退，根據(jù)運動的合成判斷合速度的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖，足夠長的U型光滑金屬導(dǎo)軌平面與水平面成θ角（0＜θ＜90°），其中MN與PQ平行且間距為L，導(dǎo)軌平面與磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直，導(dǎo)軌電阻不計．金屬棒ab由靜止開始沿導(dǎo)軌下滑，并與兩導(dǎo)軌始終保持垂直且良好接觸，ab棒接入電路的電阻為R，當(dāng)流過ab棒某一橫截面的電量為q時，棒的速度剛好達(dá)最大速度．求金屬棒ab在這一過程中：
（1）下滑的最大速度
（2）位移大小
（3）產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，木塊b放在一固定斜面上，其上表面水平，木塊a放在b上．用平行于斜面向上的力F作用于a上，a、b均保持靜止．則木塊b的受力個數(shù)可能是（　　）
A．2 個B．3 個C．4 個D．5 個

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．物理學(xué)的發(fā)展推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步．下列有關(guān)物理學(xué)的敘述錯誤的是（　�。�
A．庫侖測量出了靜電力常量B．法拉第提出場的概念
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)D．法拉第發(fā)出了電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．小明同學(xué)為感受相互作用力的大小，他用手托著書使它做下述各種情況的運動，那么，書對手的作用力最大的情況是（　�。�
A．向下的勻加速運動B．向上的勻減速運動
C．向左的勻速運動D．向右的勻減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，傾斜索道與水平面夾角為37°，當(dāng)載人車廂沿鋼索勻加速向上運動時，車廂中的人對廂底的壓力為其體重的1.25倍，那么車廂對人的摩擦力為其體重的（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{5}{4}$D．$\frac{4}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（　　）
A．研究列車在北京和上海之間的運行時間，可把列車當(dāng)作質(zhì)點?
B．研究列車通過南京長江大橋所用的時間，不能把列車看做質(zhì)點
C．研究自行車的車輪繞車軸的運動，可以把自行車的車輪當(dāng)作質(zhì)點
D．研究在公路上行駛的自行車的速度，可以把自行車看做質(zhì)點?

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中不正確的是（　�。�
A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場
B．電場是一種物質(zhì)，它與其它物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
C．電荷間相互作用是通過電場而產(chǎn)生，電場最基本的特征是對處在它里面的電荷有力的作用
D．電場是人為設(shè)想出來的，其實并不存在

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．用均勻?qū)Ь�做成的單匝正方形線圈邊長為l，正方形的一半放在垂直于紙面向里的勻強磁場中，a，b，c，d分別為各邊的中點，如圖所示，則（　�。�
A．當(dāng)磁場以$\frac{△B}{△t}$的變化率增強時，線圈中a點電勢高于b點電勢
B．當(dāng)磁場以$\frac{△B}{△t}$的變化率增強時，線圈中a，b兩點間的電勢能為$\frac{△B}{△t}$$•\frac{1}{2}{l}^{2}$，
C．當(dāng)磁場的磁感應(yīng)強度為B且恒定不變時，線框分別以ab和cd為軸以相同的角速度旋轉(zhuǎn)，電動勢的最大值相同
D．當(dāng)磁場的磁感應(yīng)強度為B且恒定不變時嗎，線框分別以ab和cd為軸以相同的角速度旋轉(zhuǎn)，電動勢的最大值不同

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同步練習(xí)冊答案