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7．如圖是描述物體運動的速度一時間圖象．其中表示物體做加速運動的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據速度圖象分析物體的運動情況：速度的正負表示速度的方向，斜率等于加速度．由此分析即可．

解答 解：A、根據速度圖象的斜率等于加速度，可知，該圖表示物體的加速度為正，速度為負，即速度與加速度反向，物體做減速運動，故A錯誤．
B、該圖中物體的加速度、速度均為負方向，物體做加速運動，故B正確．
C、該圖表示勻加速直線運動，故C正確．
D、該圖表示物體做勻速直線運動，故D錯誤．
故選：BC

點評 根據速度分析物體的運動情況是要具備的基本能力，主要抓住斜率等于加速度，“面積”等于位移大小進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．做勻加速運動的某物體初速度為2m/s，經過一段時間t后速度變?yōu)?0m/s，則$\frac{t}{2}$時刻的速度為（　　）
A．由于t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時刻的速度
B．由于加速度a及時間t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時刻的速度
C．5m/s
D．6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．2011年8月5日，中央氣象臺發(fā)布臺風預警：“有可能是今年登陸的最強臺風“梅花”正在向中國華東沿海逼近，“梅花”的中心8月5日10時位于浙江省寧波市東南方大約770公里的西北太平洋洋面上，中心附近最大風力達14級（45m/s），預計，“梅花”將以每小時10～15公里的速度向西偏北方向移動，將于5日夜間進入東海東南部海域，強度緩慢加強…“．這則報道中的“最大風力14級（風速45m/s）”指的是瞬時速度；“10～15km/h”指的是平均速度（選填“平均速度”或“瞬時速度”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．進行運動過程的分析是學習物理的基本能力．一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直至為零，關于該物體運動的情況說法正確的是：（　�。�
A．物體的速度可能不斷減小
B．物體的速度可能不斷增大，加速度為零時．速度最大
C．速度的變化率一定越來越小
D．速度一定是越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下是必修1課本中四幅插圖，關于這四幅插圖下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中學生從起立到站直的過程中，體重計的示數先減小后增大
B．丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運動
C．丙圖中海豚的身體呈流線型，是為了增大海豚的浮力
D．乙圖中賽車的質量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機，目的是獲得很大的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，重10N的木塊放置在水平的木板上靜止．現緩慢抬起木板的一端，當板與水平方向成30°角時，木塊仍靜止在板上，此時木塊受到的支持力的大小為5$\sqrt{3}$ N，靜摩擦力的大小為5N．若當板與水平方向成37°角時，木塊可剛好沿板勻速下滑，由此可求出木塊與板之間的動摩擦因數為0.75．（sin37°=0.6；cos37°=0.8；）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，勁度系數為k1、k2的輕彈簧豎直懸掛著，兩彈簧之間有一重力為G的重物，最下端掛一重力為G2的重物．現用一力豎直向上托起G2，當力的值為$\frac{k_2}{{{k_1}+{k_2}}}{G_1}+{G_2}$時，兩彈簧的總長等于兩彈簧原長之和．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某同學使用打點計時器測量當地的重力加速度．
（1）請完成以下主要實驗步驟：按圖甲安裝實驗器材并連接電源；豎直提起系有重物的紙帶，使重物靠近（填“靠近”或“遠離”）計時器下端；接通打點計時器電源，釋放紙帶，使重物自由下落；關閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復實驗．
（2）圖乙和丙是實驗獲得的兩條紙帶，應選取乙（填“乙”或“丙”）來計算重力加速度，在實驗操作和數據處理都正確的情況下，得到的結果仍小于當地重力加速度，主要原因是空氣阻力和摩擦阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．一幢六層樓房，相鄰兩層樓窗臺之間的距離都是3m，現從三層樓窗臺把一個小球以豎直向上的初速度拋出，它最高可到達六層樓窗臺，這時它的位移和路程各多大？當它又繼續(xù)下落，分別經過四層樓窗臺、三層樓窗臺、一層樓窗臺時，相對于拋出時的位移大小和路程各是多大？

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同步練習冊答案