7．如圖所示是用激光器、縫間距可調(diào)節(jié)的雙縫屏、光屏等器材研究光的干涉現(xiàn)象的裝置．
（1）（單選）實(shí)驗(yàn)中用激光通過(guò)雙縫，其目的是C
A．單色光容易發(fā)生光的干涉
B．激光的能量強(qiáng)，容易發(fā)生光的干涉
C．產(chǎn)生頻率相同的兩束光
D．產(chǎn)生頻率之差恒定的兩束光
（2）在本實(shí)驗(yàn)中為了增大光屏上干涉條紋的間距，可以采用其它條件不變只調(diào)節(jié)雙縫間隙△s的方法，應(yīng)使得△s縮�。ㄌ睢霸龃蟆被颉翱s小”）；
（3）在實(shí)驗(yàn)中，如果將紅光換為黃光后通過(guò)同一雙縫裝置，會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上干涉條紋的間距變小的現(xiàn)象，根據(jù)干涉理論中關(guān)于“在d與△s相同的情況下，條紋間距與光波的波長(zhǎng)成正比”的結(jié)論，可以說(shuō)明紅光的波長(zhǎng)比黃光的波長(zhǎng)長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或“短”）．

分析 激光通過(guò)雙縫的目的是產(chǎn)生頻率相同的兩束光，根據(jù)雙縫干涉的條紋間距公式分析判斷．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中用激光通過(guò)雙縫，其目的是產(chǎn)生頻率相同的兩束光，故C正確．
（2）根據(jù)$△x=\frac{L}{△s}λ$知，要使條紋的間距增大，則減小雙縫的間距，即使得△s縮�。�
（3）根據(jù)$△x=\frac{L}{△s}λ$知，$λ=\frac{△x•△s}{L}$，紅光換為黃光后通過(guò)同一雙縫裝置，會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上干涉條紋的間距變小，知紅光的波長(zhǎng)比黃光的波長(zhǎng)長(zhǎng)．
故答案為：（1）C，（2）縮小，（3）長(zhǎng)．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握雙縫干涉條紋間距公式，知道影響條紋間距的因素，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，EF為水平地面，O點(diǎn)左側(cè)是粗糙的、右側(cè)是光滑的．一輕質(zhì)彈簧右端與墻壁固定，左端與靜止在O點(diǎn)質(zhì)量為m的小物塊A連結(jié)，彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)．質(zhì)量為m的物塊B在大小為F的水平恒力作用下由C處從靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，已知物塊B與地面EO段間的滑動(dòng)摩擦力大小為$\frac{F}{4}$，物塊B運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與物塊A相碰并一起向右運(yùn)動(dòng)（設(shè)碰撞時(shí)間極短），A、B雖接觸而不粘連，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)撤去外力F．已知CO 長(zhǎng)度為4S，OD 長(zhǎng)度為S，整個(gè)過(guò)程中彈簧都在其彈性限度內(nèi)．求撤去外力后：

（1）彈簧的最大彈性勢(shì)能；
（2）物塊B最終離O點(diǎn)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．一靜止的質(zhì)量為M的原子核發(fā)生一次α衰變．已知衰變后α粒子的質(zhì)量為m、速度為v，并假設(shè)衰變過(guò)程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動(dòng)能．（注：涉及動(dòng)量問(wèn)題時(shí)，虧損的質(zhì)量可忽略不計(jì)）求：
（Ⅰ）衰變后新核反沖的速度大��；
（Ⅱ）衰變過(guò)程中的質(zhì)量虧損．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，在直角坐標(biāo)平面的第I象限內(nèi)有一垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)；磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，直線OA是磁場(chǎng)右側(cè)的邊界．在第Ⅱ象限，存在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，y軸是電場(chǎng)、磁場(chǎng)區(qū)域的分界線，曲線OM滿足方程x=-ky2（k＞0）．有一電量為-q（q＞0），質(zhì)量為m的粒子（重力不計(jì)），在曲線OM上某一點(diǎn)由靜止釋放，穿過(guò)y軸進(jìn)入磁場(chǎng)中．
（1）試寫(xiě)出帶電粒子穿過(guò)y軸時(shí)的速度大小與釋放點(diǎn)縱坐標(biāo)的關(guān)系式；
（2）若粒子從曲線OM上任意位置釋放，要求粒子穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域后，都垂直于x軸射出．求直線OA與x軸的夾角θ的正切值．（用題中已知物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．1931年英國(guó)物理學(xué)家狄拉克從理論上預(yù)言：在只有一個(gè)磁極的粒子即“磁單極子”．1982年美國(guó)物理學(xué)家卡布萊設(shè)計(jì)了一個(gè)尋找磁單極子的實(shí)驗(yàn)，他設(shè)想如果只有N極的磁單極子從上而下穿過(guò)如圖所示的電阻趨于零的（超導(dǎo)）線圈，那么從上向下看，這個(gè)線圈將出現(xiàn)（　　）
A．先是逆時(shí)針?lè)较�，然后是順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
B．先是順時(shí)針?lè)较颍缓笫悄鏁r(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
C．順時(shí)針?lè)较虺掷m(xù)流動(dòng)的感應(yīng)電流
D．逆時(shí)針?lè)较虺掷m(xù)流動(dòng)的感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，是通過(guò)電容器電容的變化來(lái)檢測(cè)容器內(nèi)液面高低的儀器原理圖，容器中裝有導(dǎo)電液體，是電容器的一個(gè)電極，中間的導(dǎo)電芯柱是電容器的另一個(gè)電極，芯柱外面套有絕緣管作為電介質(zhì)，電容器的這兩個(gè)電極分別用導(dǎo)線與一個(gè)線圈的兩端相連，組成LC振蕩電路，根據(jù)其振蕩頻率的高低（用與該電路相連的頻率計(jì)顯示）就可知道容器內(nèi)液面位置的高低，如果頻率計(jì)顯示該振蕩電路的振蕩頻率變大了，則液面降低了（填“升高”或“降低”）；容器內(nèi)的導(dǎo)電液體與大地相連，若某一時(shí)刻線圈內(nèi)磁場(chǎng)方向向右，且正在增強(qiáng)，則此時(shí)導(dǎo)電芯柱的電勢(shì)正在降低（填“升高”或“降低”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，MN、PQ是相互平行的足夠長(zhǎng)的直導(dǎo)軌，與水平面成37°角傾斜放置，其間距l(xiāng)=0.2m，R1、R2是連在導(dǎo)軌兩端的電阻，R1=R2=0.8Ω，ab是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量m=0.1kg，長(zhǎng)度L=0.3m的粗細(xì)均勻的導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒的總電阻r=0.3Ω，空間存在B=0.5T，方向斜向上與斜面軌道垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖1所示，從零時(shí)刻開(kāi)始，通過(guò)微型電動(dòng)機(jī)對(duì)ab棒施加一個(gè)牽引力F，沿斜面軌道平行向上，使其從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌做加速運(yùn)動(dòng)，2s末牽引力F的功率是2.64W，此過(guò)程中導(dǎo)體棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，圖2是棒3s內(nèi)的速度-時(shí)間圖象，除R1、R2及導(dǎo)體棒的總電阻以外，其余部分的電阻均不及，g=10m/s2．

（1）求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）如果牽引力F從靜止起作用3s后突然變?yōu)榇笮?.73N的恒力，方向不變，求這之后電阻R1消耗的最小功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，在光滑水平面上停著兩輛完全相同且相距足夠遠(yuǎn)的小車A、B，在小車各自最右端靜止放有完全相同的物塊P、Q（物塊視為質(zhì)點(diǎn)），已知車長(zhǎng)L=2m，上表面動(dòng)摩擦因數(shù)u=0.2，每輛車和每個(gè)物塊質(zhì)量均為1kg．現(xiàn)用一水平恒力F=4.5N向右拉A車，作用$\frac{8}{3}$s后撤力，則：

（1）試討論F拉A車時(shí)，物塊與車是否會(huì)相對(duì)滑動(dòng)；
（2）求A、B兩車相撞前瞬間物塊P在A車上的位置；
（3）若A、B兩車為完全非彈性碰撞，試討論物塊P、Q是否會(huì)相撞．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一長(zhǎng)木板在光滑的水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，在t=0時(shí)刻將一相對(duì)于地面靜止的質(zhì)量m=1kg的物塊輕放在木板上，以后木板運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示．已知物塊始終在木板上，重力加速度g=10m/s2．則物塊的最終動(dòng)能EP及木板動(dòng)能的減少量E0分別為（　　）
A．EP=0.5J，E0=2JB．EP=0.5J，E0=3JC．EP=1J，E0=2JD．EP=1J，E0=3J

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