分析 (1)根據(jù)右手定則判斷感應(yīng)電流的方向;
(2)開始運動時,線框左右兩條邊NQ和MP都切割磁感線,產(chǎn)生兩個感應(yīng)電動勢,由E=2Bbv求感應(yīng)電動勢,再由歐姆定律求得感應(yīng)電流的大小.
(3)當(dāng)磁場相對于金屬框的速度最大時,產(chǎn)生感應(yīng)電動勢最大,感應(yīng)電流就最大,此時線框速度為零.因(2)當(dāng)磁場以相同速度v向右勻速運動,金屬框的最大速度為vm時,線框左右兩條邊NQ和MP都切割磁感線,產(chǎn)生兩個感應(yīng)電動勢,線框相對于磁場的速度大小為v-vm,方向向左,bc和ad產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小都為BL(v-vm),兩邊都磁場向前的安培力,安培力大小均為F=BIL.金屬框勻速運動時,速度達(dá)到最大.推導(dǎo)出安培力表達(dá)式,由平衡條件求出金屬框能達(dá)到的最大速度.
(4)明確金屬框停下應(yīng)給其提供阻力作用,可以使磁場反向或增大阻力或斷開電源等方法.
解答 解:
(1)根據(jù)右手定則判斷可知線框中感應(yīng)電流方向為MNQPM 或順時針方向.
(2)開始運動時,金屬框相對磁場運動速度大小為v,感應(yīng)電動勢大小為 E=2Bbv
感應(yīng)電流 I=$\frac{E}{R}$=$\frac{2Bbv}{R}$
(3)當(dāng)金屬框加速度a=0時,達(dá)最大速度為vm,此時金屬框所受安培力F安=f,
又 F安=2BIb
I=$\frac{2Bb(v-{v}_{m})}{R}$
解得:vm=v-$\frac{Rf}{4{B}^{2}^{2}}$
(4)要使金屬框停下,應(yīng)使金屬框受到的合力為阻力,故可以改變磁場方向、增大阻力、切斷電源等.
答:
(1)說明圖示位置金屬框中感應(yīng)電流的方向為MNQPM 或順時針方向;
(2)開始運動時金屬框中感應(yīng)電流的大小為$\frac{2Bbv}{R}$;
(3)金屬框能達(dá)到的最大速度為v-$\frac{Rf}{4{B}^{2}^{2}}$;
(4)要使金屬框停下,可以改變磁場方向、增大阻力、切斷電源等.
點評 本題要注意線框和磁場均在移動,故切割速度為相對速度;本題容易產(chǎn)生的錯誤往往有三個:一是認(rèn)為線框切割速度是vm,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢是BLvm;二是線框認(rèn)為只有一邊切割磁感線;三是線框左右都受安培力,漏掉一邊.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場,這是一種形象化的研究方法 | |
B. | 電場強度的表達(dá)式E=$\frac{F}{q}$和電勢差的表達(dá)式U=$\frac{W}{q}$都是利用比值法得到的定義式 | |
C. | 庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值 | |
D. | 用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想化物理模型的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪用扭稱測出了萬有引力常量 | |
B. | 開普勒利用他精湛的數(shù)學(xué)知識經(jīng)過長期計算分析,終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
C. | 牛頓運用萬有引力定律預(yù)測并發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 | |
D. | 伽利略通過測試,分析計算發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用紅外線進(jìn)行遙感、遙控,主要是因為紅外線的波長長,不容易發(fā)生衍射 | |
B. | 在不同的慣性參考系中,物理規(guī)律不一定相同 | |
C. | α射線,β射線,γ射線基本上都是電磁波 | |
D. | 真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的,與光源、觀察者間的相對運動沒有關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M,N兩點電場強度相同 | |
B. | M,N兩點電勢相等 | |
C. | 在中心O處,電場強度大小為$\frac{2kq}{{a}^{2}}$,方向由O指向A | |
D. | 沿直線從M到N移動正電荷時,電勢能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法 | |
B. | 合力與分力的概念應(yīng)用了等效替代的方法 | |
C. | 通過導(dǎo)體的電流I=$\frac{U}{R}$應(yīng)用了比值定義的方法 | |
D. | 重心的概念應(yīng)用了理想化模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 是加速度不變的運動 | |
B. | 是加速度隨時間均勻變化的運動 | |
C. | 是在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi),位移之差相等的運動 | |
D. | 是速度的變化總是相等的運動 |
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