A. | 線圈中感應(yīng)電流沿順時(shí)針方向 | B. | 線圈中感應(yīng)電動勢大小為BLv | ||
C. | 通過線圈截面的電量為$\frac{B{L}^{2}}{2R}$ | D. | 克服安培力做的功為$\frac{{B}^{2}{L}^{3}v}{2R}$ |
分析 當(dāng)線圈向右運(yùn)動時(shí)穿過線圈的磁通量增加,根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向.根據(jù)公式E=BLv,L是有效切割長度,求解感應(yīng)電動勢.根據(jù)q=$\frac{△Φ}{R}$求解電量.克服安培力做的功等于線圈產(chǎn)生的焦耳熱.
解答 解:A、當(dāng)線圈向右運(yùn)動時(shí)穿過線圈的磁通量在增加,根據(jù)楞次定律判斷知,感應(yīng)電流沿逆時(shí)針方向,故A錯(cuò)誤.
B、設(shè)∠ADC=θ,由幾何知識可得:cotθ=$\frac{\frac{L}{2}}{2L}$=$\frac{1}{4}$
磁場左右寬度為L,線圈有效的切割長度為 2Lcotθ=$\frac{L}{2}$
所以線圈中感應(yīng)電動勢大小為 E=B$•\frac{L}{2}v$=$\frac{1}{2}BLv$.故B錯(cuò)誤.
C、通過線圈截面的電量為 q=$\frac{△Φ}{R}$=$\frac{B(\frac{2L+\frac{3}{2}L}{2}×L-\frac{\frac{3}{2}L+L}{2}×L)}{R}$=$\frac{B{L}^{2}}{2R}$,故C正確.
D、由B項(xiàng)分析知線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢不變,克服安培力做的功等于線圈產(chǎn)生的焦耳熱,則克服安培力做的功為 W=$\frac{{E}^{2}}{R}$t=$\frac{(\frac{1}{2}BLv)^{2}}{R}$$•\frac{L}{v}$=$\frac{{B}^{2}{L}^{3}v}{4R}$.故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要正確理解感應(yīng)電動勢公式E=BLv中L的含義,知道L是有效切割長度,即與線圈速度垂直的導(dǎo)線長度.由于是選擇題,感應(yīng)電荷量式子q=$\frac{△Φ}{R}$可以直接運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 為了估算分子的大小或間距,可建立分子的球體模型或立方體模型 | |
B. | 分子間距離越大,分子勢能越大;分子間距離越小,分子勢能也越小 | |
C. | 不同分子的直徑一般不同,除少數(shù)大分子以外數(shù)量級基本一致 | |
D. | 用打氣筒向籃球充氣時(shí)需用力,說明氣體分子間有斥力 | |
E. | 溫度升高,物體的內(nèi)能不一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1000J | B. | 1500J | C. | 2000J | D. | 3000J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速直線運(yùn)動 | B. | 先減速后加速運(yùn)動 | ||
C. | 一直勻加速運(yùn)動 | D. | 以上均錯(cuò) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線框產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小為kL2 | B. | 電壓表沒有讀數(shù) | ||
C. | a點(diǎn)的電勢高于b點(diǎn)的電勢 | D. | 電容器所帶的電荷量為零 |
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