精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
14.如圖是“探究求合力的方法”的實驗裝置,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.
(1)實驗時除需記錄O點位置外,還需記錄BD(用下列選項中的字母表示).
A.橡皮筋伸長的長度
B.兩個彈簧測力計的示數(shù)
C.兩條細繩間夾角的大小
D.兩條細繩的方向
(2)實驗中可減小誤差的措施有CD(用下列選項中的字母表示).
A.兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細繩要長些、細些,標記同一細繩方向的兩點要遠些.

分析 該實驗采用了“等效替代”法,即用兩個彈簧秤拉橡皮筋和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果相同,即橡皮筋的形變大小和方向相同.
為了作出力的圖示,所以需要記錄力的大小和方向.

解答 解:(1)在“研究共點力的合成”實驗中,把橡皮筋一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧測力計通過細繩將橡皮筋的另一端拉到位置O,
這時除需記錄O點位置外,為了作出力的圖示,還需記錄力的大小和方向,即兩個彈簧測力計的示數(shù)和兩條細繩的方向.故AC錯誤,BD正確;
故選:BD.
(2)A、為了減小實驗的誤差,分力的大小不要太大,也不要太小,之間的夾角不要太大,也不要太。蔄、B錯誤.
C、拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行.故C正確.
D、為了更加準確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,故D正確.
故選:CD.
故答案為:(1)BD;(2)CD

點評 本題關鍵明確“研究共點力的合成”的實驗的實驗原理,是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的;然后按照該原理設計實驗步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.平常所說的“地球在公轉”“太陽東升西落”,所指的參考系分別為(  )
A.地球、地球B.地球、太陽C.太陽、地球D.太陽、太陽

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖A、B電路中,自感線圈L的電阻值很小,接通開關K,使電路達到穩(wěn)定,燈泡S發(fā)光,則( 。
A.在電路A中,斷開開關K,S立即熄滅
B.在電路A中,斷開開關K,S將變得更亮,然后漸漸變暗
C.在電路B中,斷開開關K,S將漸漸變暗
D.在電路B中,斷開開關K,S將變得更亮,然后漸漸變暗

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.探究物體的加速度與力、質量的關系實驗如下:
(1)在探究物體的加速度與物體受力的關系時,應保持質量不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體質量的關系時,應保持物體受力不變,分別改變物體的質量m,測出相對應的加速度a.
(3)在探究物體的加速度與物體質量的關系時,如果a-1/m圖象是通過坐標原點的一條直線,則說明B.(將正確答案的選項填在橫線上)
A.物體的加速度a與其質量m成正比
B.物體的加速度a與其質量m成反比
C.物體的質量m與其加速度a成反比
D.物體的質量m與其加速度a成反比.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,用一根光滑細繩將重為G的物體懸掛在橫桿上a、b兩點之間,現(xiàn)將a點逐漸向左移動,在移動的過程中,關于繩的拉力正確的是( 。
A.增大B.減小C.不變D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,細繩的一端系一質量為1kg的小球,另一端固定在傾角為53°的光滑斜面體頂端,細線與斜面平行.(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2
(1)當斜面體以1m/s的速度向右勻速運動時,小球受到斜面的支持力多大?
(2)當斜面體以1m/s2的加速度水平向右做勻加速直線運動時,小球受到斜面的支持力多大?
(3)當斜面體以10m/s2的加速度水平向右做勻加速直線運動時,細繩對小球的拉力多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,跳傘運動員離開飛機后先做4s自由落體運動,后張開降落傘勻速下降4s,最后再做19s勻減速下降,著地時速度是2m/s,g取10m/s2
(1)試通過計算作出運動員運動的v-t圖象,要求標出t=4s時的速度值;
(2)求減速下降時的加速度(大小和方向);
(3)求跳傘員離開直升飛機時距地面的高度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.質量分別為mA和mB(mA>mB)的兩個物塊疊放在光滑水平面上.第一次用水平拉力拉B時,兩者都要保持相對靜止,運動的最大加速度是a.第二次用水平力F拉A時,仍要使得A和B保持相對靜止,則F的最大值應為( 。
A.(mA+mB)$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$aB.(mA+mB)$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}}$aC.(mA-mB)$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$aD.(mA-mB)$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}}$a

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,水平面上由位于正三角形三個頂點上的A、B、C三點,在A點固定一個正點電荷Q,在B點引入檢驗電荷q=+1×10-8C,它受到的電場力為5×10-6N,則B點的電場強度為500N/C.現(xiàn)移去該檢驗電荷,B點的電場強度為500N/C.若在C點也固定一正點荷Q,此時q受到的電場力大小為5$\sqrt{3}$×10-6N,B點電場強度大小為500$\sqrt{3}$N/C.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案