3.在電場(chǎng)強(qiáng)度為E=104N/C、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,用一根長(zhǎng)L=1m的絕緣細(xì)桿(質(zhì)量不計(jì))固定一個(gè)質(zhì)量為m=0.2kg的電量為q=5×10-6C帶正電的小球,細(xì)桿可繞軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)將桿從水平位置A輕輕釋放,在小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B的過(guò)程中,求:
(1)電場(chǎng)力對(duì)小球作功多少?
(2)小球的電勢(shì)能如何變化?
(3)A、B兩位置的電勢(shì)差多少?
(4)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度多大?(g=10m/s2

分析 (1)根據(jù)恒力做功的公式求電場(chǎng)力做的功;
(2)根據(jù)電場(chǎng)力做功情況判斷電勢(shì)能如何變化;
(3)由電勢(shì)差的定義式求出AB兩點(diǎn)的電勢(shì)差;
(4)根據(jù)動(dòng)能定理求出小球到達(dá)B點(diǎn)的速度.

解答 解:(1)電場(chǎng)力對(duì)小球做的功為:
W=qEL=5×10-6×104×1J=5×10-2J;
(2)靜電力做正功,電勢(shì)能減少.故小球的電勢(shì)能減少了5×10-2J;
(3)電勢(shì)差:${U_{AB}}=\frac{W}{q}=\frac{{5×{{10}^{-2}}}}{{5×1{0^{-6}}}}V={10^4}V$
(4)對(duì)小球從A到B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程應(yīng)用動(dòng)能定理可得:
mgL+qEL=$\frac{1}{2}$mvB2-0,
解得:${v_B}=\sqrt{\frac{2(mg+qE)L}{m}}=\sqrt{\frac{{2(0.2×10+5×{{10}^{-6}}×{{10}^4})×1}}{0.2}}m/s=4.5m/s$;
答:(1)電場(chǎng)力對(duì)小球作功為5×10-2J;
(2)小球的電勢(shì)能減少了5×10-2J;
(3)A、B兩位置的電勢(shì)差為104V;
(4)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度為4.5m/s.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系,知道電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于路程和位移的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.位移為零時(shí),路程一定為零
B.路程為零時(shí),位移不一定為零
C.物體沿單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小等于路程
D.物體沿曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小可以等于路程

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示S為電子射線(xiàn)源能在圖示紙面上和360°范圍內(nèi)向各個(gè)方向發(fā)射速率相等的質(zhì)量為m、帶電-e的電子,MN是一塊足夠大的豎直擋板且與S的水平距離OS=L,擋板左側(cè)充滿(mǎn)垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng).
(1)若電子的發(fā)射速率為v0,要使電子一定能經(jīng)過(guò)O,則磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的條件?
(2)若磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,要使S發(fā)射出的電子能到達(dá)擋板,則電子的發(fā)射速率多大?
(3)若磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,從S發(fā)射出的電子的速度為$\frac{2eBL}{m}$,則擋板上出現(xiàn)電子的范圍多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,在拉力F作用下,質(zhì)量為m1的木塊A和質(zhì)量為m2的木塊B共同以加速度a在光滑的水平面上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻突然撤去拉力F,此瞬時(shí)A和B的加速度分別為a1、a2,則(  )
A.a1=a,a2=0B.a1=a2=a;
C.a1=a,a2=-$\frac{m_1}{m_2}$aD.a1=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$a,a2=$\frac{m_2}{{{m_1}+{m_2}}}$a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平彈簧支撐,小球與彈簧不粘連,平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°,如圖所示,以下說(shuō)法正確的是(已知cos53°=0.6,sin53°=0.8)( 。
A.小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為$\frac{4}{3}$mg
B.小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為$\frac{3}{5}$mg
C.細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)間
D.細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)?\frac{5}{3}$g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,在電視機(jī)顯像管中的某區(qū)域同時(shí)加有磁感應(yīng)強(qiáng)度相同的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)和豎直勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)寬度為l,磁場(chǎng)右邊界與熒光屏之間的距離也為l.質(zhì)量為m、電荷量為e的電子經(jīng)電壓為U的電場(chǎng)加速后射入該磁場(chǎng).在屏上建立坐標(biāo)系,x、y軸分別沿水平、豎直方向.若不加磁場(chǎng)時(shí),電子打在坐標(biāo)原點(diǎn)O.
(1)若只加水平方向的磁場(chǎng),則打到屏上時(shí)速度方向與豎直方向成30°角,求打在屏上落點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)只加水平方向的磁場(chǎng)時(shí),求磁感應(yīng)強(qiáng)度和電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
(3)若同時(shí)加上兩個(gè)方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),求電子在屏上的落點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,在絕緣水平面上,相距為L(zhǎng)的A、B兩點(diǎn)分別固定著等量正點(diǎn)電荷.O為AB連線(xiàn)的中點(diǎn),C、D是AB連線(xiàn)上兩點(diǎn),其中AC=CO=OD=DB=$\frac{L}{4}$.一質(zhì)量為m電量為+q的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以初動(dòng)能E0從C點(diǎn)出發(fā),沿直線(xiàn)AB向D運(yùn)動(dòng),滑塊第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為nE0(n>1),到達(dá)D點(diǎn)時(shí)動(dòng)能恰好為零,小滑塊最終停在O點(diǎn),求:
(1)小滑塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)小滑塊運(yùn)動(dòng)的總路程S.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.1929年,美國(guó)天文學(xué)家哈勃首先發(fā)現(xiàn)了星體間距離不斷變大的現(xiàn)象,在這一發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上物理學(xué)家們建立了“大爆炸理論”,認(rèn)為宇宙誕生于約140億年前某一確定時(shí)間(稱(chēng)為普朗克時(shí)間)的一次大爆炸.在大爆炸之前,宇宙是個(gè)極小體積、極高密度的點(diǎn).宇宙在“大爆炸”中誕生,但會(huì)往何處去呢?獲得2011年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的三位天體物理學(xué)家,通過(guò)對(duì)超新星的觀測(cè)而給出了答案.他們的觀測(cè)結(jié)果可以用圖示表示,則下列說(shuō)法中正確是( 。
A.宇宙生成之后,一直在減速膨脹B.宇宙生成之后,一直在加速膨脹
C.現(xiàn)在,宇宙正在勻速膨脹D.現(xiàn)在,宇宙正在加速膨脹

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,帶電荷量為-3Q與-Q的兩點(diǎn)電荷分別固定在A、B兩點(diǎn),C、D兩點(diǎn)將AB連線(xiàn)三等分.現(xiàn)使一個(gè)帶正電荷的試探電荷從C點(diǎn)開(kāi)始以某一初速度向右運(yùn)動(dòng),且試探電荷能越過(guò)D點(diǎn)向B運(yùn)動(dòng).則關(guān)于該電荷由C向D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.一直做減速運(yùn)動(dòng),且加速度逐漸減小
B.先做減速運(yùn)動(dòng)后做加速運(yùn)動(dòng)
C.一直做加速運(yùn)動(dòng),且加速度逐漸減小
D.先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)

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