圖甲，是某實(shí)驗(yàn)小組探究加速度和外力F之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖，

（1）圖乙表示根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中所描點(diǎn)的分布情況，請(qǐng)你根據(jù)該圖，畫(huà)出圖象（圖中表示沙桶和沙的質(zhì)量）。

（2）根據(jù)所畫(huà)圖象，求出實(shí)驗(yàn)小車質(zhì)量=                     。

（3）分析本次實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)條件控制上可能有什么問(wèn)題                                         。


（1）（3分）

（2）0.20kg----0.24kg  （3分）

  （3）①平衡摩擦力過(guò)度，②沒(méi)有始終保持  （2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


游客乘坐過(guò)山車，在圓弧軌道最低點(diǎn)處獲得的向心加速度達(dá)到20m/s2，g取10m/s2，那么此位置座椅對(duì)游客的作用力相當(dāng)于游客重力的（　�。�

　   A．                       1倍                             B． 2倍                       C．   3倍 D． 4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，虛線MN左側(cè)有一場(chǎng)強(qiáng)為E1＝E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L(zhǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度為E2＝2E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在虛線PQ右側(cè)相距為L(zhǎng)處有一與電場(chǎng)E2平行的屏．現(xiàn)將一電子(電荷量為e，質(zhì)量為m)無(wú)初速度地放入電場(chǎng)E1中的A點(diǎn)，最后電子打在右側(cè)的屏上，AO連線與屏垂直，垂足為O，求：

 

(1)電子從釋放到打到屏上所用的時(shí)間；

(2)電子剛射出電場(chǎng)E2時(shí)的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tanθ；

(3)電子打到屏上的點(diǎn)P′到點(diǎn)O的距離x.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為某糧食倉(cāng)庫(kù)用來(lái)傳送糧食的皮帶傳輸裝置，它由兩臺(tái)皮帶傳送機(jī)組成，傳送帶甲與地面間的傾角為300，傳送帶乙與地面間的傾角為600，A、B兩端相距L1=10m；B、C相距很近．甲、乙傳送帶以v0=5m/s沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)將質(zhì)量為m=10kg的一袋大米無(wú)初速度的放在A端，它隨傳送帶到達(dá)B點(diǎn)后，速度大小不變的傳到傾斜傳送帶的C端．米袋與兩傳送帶之間的動(dòng)摩擦因素均為，取g=10m/s2，

（1）米袋運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度多大？

（2）要使米袋能夠到達(dá)D點(diǎn)，CD的長(zhǎng)度不能超過(guò)多少？

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖,物塊A和B的質(zhì)量分別為4m和m,開(kāi)始AB均靜止，細(xì)繩拉直，在豎直向上拉力F=6mg作用下，動(dòng)滑輪豎直向上加速運(yùn)動(dòng)。已知?jiǎng)踊嗁|(zhì)量忽略不計(jì)，動(dòng)滑輪半徑很小，不考慮繩與滑輪之間的摩擦,細(xì)繩足夠長(zhǎng)，在滑輪向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊A和B的加速度分別為（    ）

A.

 B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的公式”時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分為很多個(gè)小段，每一小段近似為勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”．下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是（    ）

  A．在探究牛頓第二定律的過(guò)程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度和力的關(guān)系

  B．在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí)，若電量分布對(duì)計(jì)算影響很小，可將帶電體看作點(diǎn)電荷

  C．在求兩個(gè)力的合力時(shí)，如果把一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力就是兩個(gè)力的合力

  D．在探究彈簧彈性勢(shì)能表達(dá)式的過(guò)程中，把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段，在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


m為在水平傳送帶上被傳送的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），A為終端皮帶輪，如圖所示，已知皮帶輪半徑為r,傳送帶與皮帶輪間不會(huì)打滑，當(dāng)m可被水平拋出時(shí)，A輪每秒的轉(zhuǎn)數(shù)最少是（    ）

   A．           B．         C．            D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示,一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時(shí)針傳動(dòng).水平部分長(zhǎng)為2.0m.其右端與一傾角為θ=370的光滑斜面平滑相連.斜面長(zhǎng)為0.4m, —個(gè)可視為質(zhì) 點(diǎn)的物塊無(wú)初速度地放在傳送帶最左端.已知物塊與傳送帶間動(dòng)莩擦因數(shù)μ=0.2 , sin37° =0.6,g取 10m/s2.則 ( )

A. 物塊在傳送帶一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 物塊到達(dá)傳送帶右端的速度大小為1.5m/s

C. 物塊返間皮帶時(shí)恰好到達(dá)最左端物塊沿斜面上

D. 滑能上升的最大高度為0.2m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


氫原子從能級(jí)A躍遷到能級(jí)B，釋放波長(zhǎng)為λ1的光子，從能級(jí)A躍遷到能級(jí)C釋放波長(zhǎng)為λ2的光子，且λ1>λ2，當(dāng)它從能級(jí)B躍遷到能級(jí)C時(shí)，

A．吸收光子                    B．釋放光子

C．電子的動(dòng)能增加              D．原子的電勢(shì)能增加

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