A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)可把地球看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
分析 質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無(wú)關(guān),要看所研究問(wèn)題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略.
解答 解:A、質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,引入質(zhì)點(diǎn)對(duì)問(wèn)題的處理非常方便,有實(shí)際意義,所以A錯(cuò)誤.
B、地球質(zhì)量很大,但是研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn),所以B錯(cuò)誤;
C、研究自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí)的地球不可看作質(zhì)點(diǎn),否則就沒(méi)有旋轉(zhuǎn)了,所以C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中可以忽略時(shí),即物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí),就可以把物體看成質(zhì)點(diǎn),所以D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 質(zhì)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中一個(gè)重要概念,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無(wú)關(guān),要看所研究問(wèn)題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略,要理解其實(shí)質(zhì),不能停在表面.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EA=EB φA<φB | B. | EA=EB φA>φB | C. | EA>EB φA<φB | D. | EA<EB φA<φB |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0-2s內(nèi)的加速度為2m/s2 | |
B. | 0-5s內(nèi)的位移為10m | |
C. | 第1s末與第3s末的速度方向相同 | |
D. | 第1.5s末與第4.5s末加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
B. | 甲、乙兩物體速度方向相反 | |
C. | 經(jīng)2.5s,甲、乙兩物體相遇 | |
D. | 在前5s內(nèi),甲、乙兩物體位移大小相等 |
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