18．如圖，剛性板放在豎直墻壁和擋板K之間，豎直墻壁和水平面光滑，物體P、Q靜止疊放在板上，此時(shí)物體P的上表面水平．若將K往右緩慢移動(dòng)一小段距離后重新固定，整個(gè)裝置在新的位置仍保持靜止，與原來(lái)的相比（　　）
A．P對(duì)板的壓力減小B．P對(duì)Q的支持力減小
C．板對(duì)P的作用力減小D．水平地面受到的彈力減小

分析 以PQ整體為研究對(duì)象，由平衡條件分析板對(duì)P的支持力如何變化．板對(duì)P的作用力等于PQ的總重力，保持不變．以Q為研究對(duì)象，分析其所受摩擦力變化．再以板、P、Q整體為研究對(duì)象，分析地面的彈力變化．

解答 解：設(shè)板與水平地面的夾角為α．
A、C、以PQ整體為研究對(duì)象，分析受力情況如圖1：總重力GPQ、板的支持力N1和摩擦力f1，板對(duì)P的作用力是支持力N1和摩擦力f1的合力．
由平衡條件分析可知，板對(duì)P的作用力大小與總重力大小平衡，保持不變．N1=GPQcosα，α減小，N1增大．故AC均錯(cuò)誤．
B、以Q為研究對(duì)象，Q原來(lái)不受摩擦力，當(dāng)將K往右緩慢移動(dòng)一小段距離后，Q受力情況如圖2，Q受到摩擦力，則Q受到的摩擦力將增大．支持力N2=GQcosα，原來(lái)支持力等于重力，故支持力減小了；故B正確．
D、以板、P、Q整體為研究對(duì)象，受力情況如圖3，則有水平地面的彈力N=G，則水平地面受到的彈力將保持不變．故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是三個(gè)物體的平衡問(wèn)題，要靈活選擇研究對(duì)象，通過(guò)分析受力，由平衡條件分析力的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科．而實(shí)際的物理現(xiàn)象一般都是十分復(fù)雜的，涉及到許多因素．舍棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質(zhì)特征，叫構(gòu)建物理模型．構(gòu)建物理模型是一種研究問(wèn)題的科學(xué)思維方法．下列四個(gè)選項(xiàng)中，屬于物理模型的是（　�。�
A．時(shí)間B．參考系C．質(zhì)點(diǎn)D．坐標(biāo)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，豎直平面內(nèi)有兩根間距為d的足夠長(zhǎng)平行導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上端接有阻值為R的電阻，質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒夾在兩導(dǎo)軌間，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的摩擦不計(jì)，導(dǎo)軌間存在垂直導(dǎo)軌平面磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，在0～t0時(shí)間內(nèi)，作用一外力使導(dǎo)體棒靜止，此時(shí)導(dǎo)體棒距上端電阻R距離為d，在t0時(shí)刻撤去外力．已知重力加速度為g，試求：
（1）定性畫出導(dǎo)體棒中電流隨時(shí)間變化的圖象；
（2）導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的最大速度v；
（3）若從靜止開始到導(dǎo)體棒達(dá)到最大速度，電阻R產(chǎn)生的熱量為Q，則這個(gè)過(guò)程中導(dǎo)體棒下落的高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，傾斜軌道AB的傾角為37°，CD、EF軌道水平，AB與CD通過(guò)光滑圓弧管道BC連接，CD右端與豎直光滑圓周軌道相連．小球可以從D進(jìn)入該軌道，沿軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)，從E滑出該軌道進(jìn)入EF水平軌道．小球由靜止從A點(diǎn)釋放，已知AB長(zhǎng)為5R，CD長(zhǎng)為R，重力加速度為g，小球與斜軌AB及水平軌道CD、EF的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，圓弧管道BC入口B與出口C的高度差為1.8R．求：（在運(yùn)算中，根號(hào)中的數(shù)值無(wú)需算出）
（1）小球滑到斜面底端C時(shí)速度的大�。�
（2）小球剛到C時(shí)對(duì)軌道的作用力．
（3）要使小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不脫離軌道，豎直圓周軌道的半徑R′應(yīng)該滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，在任何相等的兩段時(shí)間內(nèi)，物體速度的變化量不同的是（　�。�
A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．豎直上拋運(yùn)動(dòng)C．勻速圓周運(yùn)動(dòng)D．平拋運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．某機(jī)器內(nèi)有兩個(gè)圍繞各自固定軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤A、B，A盤上固定一個(gè)信號(hào)發(fā)射裝置P，能持續(xù)沿半徑向外發(fā)射紅外線，P到圓心的距離為40cm．B盤上固定一個(gè)帶窗口的紅外線信號(hào)接收裝置Q，Q到圓心的距離為24cm．P、Q轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度均為4π m/s．當(dāng)P、Q正對(duì)時(shí)，P發(fā)出的紅外線恰好進(jìn)入Q的接收窗口，如圖，P、Q可視為質(zhì)點(diǎn)．則（　�。�
A．A盤的轉(zhuǎn)速為5轉(zhuǎn)/秒
B．Q的周期為0.2s
C．Q每隔一定時(shí)間就能接收到紅外線信號(hào)，這個(gè)時(shí)間的最小值為0.24s
D．Q每隔一定時(shí)間就能接收到紅外線信號(hào)，這個(gè)時(shí)間的最小值為0.6s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．在“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，先在水平木板上固定一張白紙，橡皮條一端固定在紙邊，將帶兩個(gè)繩套的另一端放在紙面上，彈簧測(cè)力計(jì)拉住繩套可使橡皮條伸長(zhǎng)．以下操作正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前，將彈簧秤水平調(diào)零
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和方向，把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到記下的位置O點(diǎn)
D．通過(guò)細(xì)繩套用一個(gè)彈簧秤拉和用兩個(gè)彈簧秤拉，只要橡皮條伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度即可

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，有一輕圓環(huán)和插栓，在甲、乙、丙三個(gè)力作用下平衡時(shí)，圓環(huán)緊靠著插栓．不計(jì)圓環(huán)與插栓間的摩擦，若只調(diào)整兩個(gè)力的大小，欲移動(dòng)圓環(huán)使插栓位于圓環(huán)中心，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．增大甲、乙兩力，且甲力增加較多B．增加乙、丙兩力，且乙力增加較多
C．增加甲、丙兩力，且甲力增加較多D．增加乙、丙兩力，且丙力增加較多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期是2s
B．在1～2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的變加速運(yùn)動(dòng)
C．在1.5s和2.5s末，質(zhì)點(diǎn)的速度相同，加速度相同
D．在2.5s和3.5s末，質(zhì)點(diǎn)的位移相同，速度相同

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