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19．如圖所示，在固定的條形磁鐵上套有通電線圈a和b，線圈平面與磁鐵垂直，線圈軸線與磁鐵軸線重合，a套在S極一端，b套在正中間，則線圈a所受磁場力是豎直向上，線圈b所受磁場力方向是向內．

分析 先畫出條形磁體的磁感線，得到電流a、b位置的磁場方向，然后采用等效法分析a的受力，采用微元法分析b的受力．

解答 解：條形磁體磁感線如圖：

線圈a等效成小磁針，上面是N極，故與條形磁體相互吸引，受磁場力向上；
對于線圈b，各個部分所在處的磁感線是向下的，故根據左手定則可以判斷各個部分的安培力是向內的，故線圈b受安培力的合力為零，有收縮趨勢；
故答案為：豎直向上，向內．

點評 本題關鍵是明確磁感線的分布情況，得到各個位置的磁場方向，然后結合左手定則判斷，基礎題目．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一列貨車以v1=108km/h的速度在平直鐵路上行駛，由于調度失誤，其后方有一列客車以v2=216km/h的速度在同一鐵軌上駛來．在相距x0=600m處客車司機發(fā)現貨車后立即緊急制動．為避免兩車相撞，客車的制動加速度至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．瞬時值為u=100sin100πt（V）的交變電壓加在R=10Ω的電阻上，則下列說法正確的是（　�。�
A．電壓的峰值為100VB．交變電流的頻率為50Hz
C．電流的峰值為1AD．電阻R消耗的電功率為5000W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz．
（1）某同學在探究加速度與合外力關系時，控制質量不變（填“質量”或“合外力”），研究加速度與合外力關系；若在探究加速度與質量關系時，控制合外力不變（填“質量”或“合外力”），研究加速度與質量關系．
（2）某同學實驗得到紙帶上選擇了標為0-3的4個計數點，相鄰的兩個計數點間還有四個點沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點對齊．請你從圖中讀出有關數據，并計算：小車運動的加速度為0.8m/s2（計算結果保留兩位有效數字），第2個計數點對應的小車瞬時速度為0.24m/s（計算結果保留三位有效數字）．             

（3）某同學探究加速度與質量關系時畫出a-m圖象是一條曲線，則他應該畫a-$\frac{1}{m}$圖象．如果圖象是一條過原點的傾斜直線，則說明加速度與質量成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．一輛摩托車做勻減速直線運動．初速度是10m/s，加速度大小是2.0m/s2．求摩托車運動多遠才能停下來？所用時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在2010年廣州亞運會上，我國運動員陳一冰在吊環(huán)項目中取得了冠軍．如圖是比賽中的一個場景，此時人靜止不動，兩根吊帶對稱并與豎直方向有一定夾角．下列判斷正確的是（　�。�
A．運動員站吊環(huán)項目中可以看作質點
B．手對吊環(huán)作用力方向豎直向下
C．每根吊帶受到環(huán)的拉力大小都等于人重量的一半
D．兩根吊帶受到環(huán)的拉力合力一定豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，在B=0.1T的勻強磁場中畫出邊長為L=8cm的正方形EFGH，內有一點P，它與EH和HG的距離均為1cm．在P點有一個發(fā)射正離子的裝置，能夠連續(xù)不斷地向紙面內的各個方向發(fā)射出速率不同的正離子，離子的質量為1.0×10-14kg，電荷電量為1.0×10-5C，離子的重力不計，不考慮離子之間的相互作用．（計算結果保留根號）
（1）速率為5×106m/s的離子在磁場中運動的半徑是多少厘米？
（2）速率在什么范圍內的離子不可能射出正方形區(qū)域？
（3）速率為5×106m/s的離子在GF邊上離G的距離多少厘米的范圍內可以射出？
（4）離子要從GF邊上射出正方形區(qū)域，速度至少應有多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．以下說法中，正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力的性質不一定相同
B．作用力與反作用力的大小相等、方向相反，它們的作用效果可以抵消
C．書靜止在水平桌面上，書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
D．大人和小孩掰手腕，雖然小孩輸了，但是小孩給大人的力等于大人給小孩的力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．有一個重20N的氣球，系于繩子一端，因受風力影響，氣球平衡時繩子與水平方向成53°角，如圖所示．若測得繩子的拉力是40N，求：
（1）風對氣球的水平作用力是多大？
（2）氣球受到的空氣浮力是多少？

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