A. | 理想氣體是一種假想的物理模型,實際并不存在 | |
B. | 理想氣體的存在是一種人為規(guī)定,它是一種嚴格遵守氣體實驗定律的氣體 | |
C. | 一定質(zhì)量的理想氣體,內(nèi)能增大,其溫度一定升高 | |
D. | 氦是液化溫度最低的氣體,任何情況下均可當(dāng)做理想氣體 |
分析 只要實際氣體的壓強不是很高,溫度不是很大,都可以近視的當(dāng)成理想氣體來處理,理想氣體是一個理想化模型.
解答 解:A、B、只要實際氣體的壓強不是很高,溫度不是很大,都可以近視的當(dāng)成理想氣體來處理,理想氣體是物理學(xué)上為了簡化問題而引入的一個理想化模型,在現(xiàn)實生活中不存在;通常狀況下,嚴格遵從氣態(tài)方程的氣體,叫做理想氣體,故AB正確;
C、溫度是分子的平均動能的標志,一定質(zhì)量的理想氣體忽略了分子勢能,所以內(nèi)能增大,其溫度一定升高了.故C正確;
D、只有當(dāng)氣體的壓強不是很高,溫度不是很大,才可以近視的當(dāng)成理想氣體來處理.故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:D.
點評 本題考查了理想氣體的定義,記住:嚴格遵從氣態(tài)方程的氣體才是理想氣體,而一般氣體我壓強不是很高,溫度不是很大的情況下也可以視為理想氣體.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒通過研究第谷的行星觀測記錄,提出了行星運動三定律 | |
B. | 奧斯特通過實驗,最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)定律 | |
C. | 庫侖首先提出了電場的概念,并引入電場線形象地描述電場分布 | |
D. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗,發(fā)現(xiàn)了原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球以后將向左做平拋運動 | |
B. | 小球到達最高點時速度為零 | |
C. | 此過程小球?qū)π≤囎龅墓?\frac{2}{9}$mv02 | |
D. | 小球在弧形槽上上升的最大高度為$\frac{m{v}_{0}^{2}}{3g}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 最終3個小球以相同的速度一起句右運動 | |
B. | 最終2、3兩小球速度相同且與小球1的速度之比為 3:8 | |
C. | 最終小球3保持靜止,而小球2與小球1的速度之比為1:4 | |
D. | 最終1、2兩小球向右運動且速度相同,與小球3的速度之出為4:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c點的電勢高于d點的電勢 | |
B. | 受電線圈中感應(yīng)電流方向由d到c | |
C. | c、d之間的電勢差為$\frac{n({B}_{2}-{B}_{1})S}{{t}_{2}-{t}_{1}}$ | |
D. | c、d之間的電勢差為$\frac{n({B}_{2}-{B}_{1})}{{t}_{2}-{t}_{1}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該原子核發(fā)生α衰變 | B. | 反沖核的軌跡是1 | ||
C. | 該原子核發(fā)生β衰變 | D. | 反沖核的軌跡是2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小車位移x=1m時的速度大小為2m/s | |
B. | 小車在前2s時間內(nèi)的牽引力大小為6N | |
C. | 小車在后2s時間內(nèi)的牽引力大小為5N | |
D. | 小車在后2s內(nèi)的位移大小為5m |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com