A. | 盧瑟福通過對陰極射線的研究,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 愛因斯坦通過對光電效應(yīng)的研究,揭示了光具有波粒二象性 | |
C. | 波爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 | |
D. | 德布羅意提出微觀粒子動量越大,其對應(yīng)的波長越長 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、盧瑟福通過對α射線散射的研究提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故A錯誤.
B、為了解釋光電效應(yīng)愛因斯坦提出光子說,認(rèn)為光的發(fā)射、傳播和吸收不是連續(xù)的而是一份一份的,每一份就是一個光子,故B錯誤.
C、玻爾的原子理論只能成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,故C正確.
D、依據(jù)德布羅意波長公式λ=$\frac{h}{P}$,可知,微觀粒子的動量越大,其對應(yīng)的波長就越短,故D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=2 s時物塊速度為零 | |
B. | t=3 s時物塊回到O點(diǎn) | |
C. | 恒力F大小為2 N | |
D. | 物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -2m | B. | 2m | C. | -3m | D. | 3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子吸收光子后所發(fā)出的光子頻率有 6 種 | |
B. | 有三種不同頻率的光子可使鎂發(fā)生光電效應(yīng) | |
C. | a 光和 b 光同時入射到同一平行玻璃磚中,如乙圖所示,a 光有可能在 B 界面處發(fā)生全反射,b 光不可能 | |
D. | a、b 光用同一裝置進(jìn)行雙縫干涉實(shí)驗(yàn),b 光的明暗相間的條紋間距更小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若測得飛行器周期和火星半徑R,可得到火星的質(zhì)量 | |
B. | 若測得飛行器周期和軌道半徑r,可得到火星的質(zhì)量 | |
C. | 若測得飛行器周期和張角θ,可得到火星的質(zhì)量 | |
D. | 以上條件都不能單獨(dú)得到火星的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度升高,氣體中每個分子的速率都增大 | |
B. | 對于一定量的理想氣體,若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變 | |
C. | 溫度越高,顆粒越小,布朗運(yùn)動越劇烈 | |
D. | 通常的金屬材料是各向同性的,所以這些金屬都是非晶體 | |
E. | 功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶?shí)際宏觀過程是不可逆過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物塊在斜面上運(yùn)動時加速度大小為2.5m/s2 | |
B. | 小物塊在斜面上運(yùn)動時加速度大小為0.4m/s2 | |
C. | 小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)為0.5 | |
D. | 由圖可推斷若小物塊初速度繼續(xù)增大,小物塊的運(yùn)動時間也隨速度均勻增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
機(jī)動車的類型 | 各檢驗(yàn)項(xiàng)目和速度限值v/(km•h-1) | |||
空載檢驗(yàn)的制動距離x/m | 滿載檢驗(yàn)的制動距離x/m | |||
20km•h-1 | 30km•h-1 | 20km•h-1 | 30km•h-1 | |
總質(zhì)量<4.5t | ≤6.5 | ≤7.0 | ||
4.5t≤總質(zhì)量≤12t的汽車和無軌電車 | ≤3.8 | ≤8.0 | ||
總質(zhì)量>12t的汽車和無軌電車 | ≤4.4 | ≤9.5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,物體A所受的摩擦力減小了 | |
B. | 物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,彈簧的形變量減小了 | |
C. | 物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,地面對斜面體的支持力減小了 | |
D. | 物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,地面對斜面體有向左的摩擦力 |
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