相關習題
 0  156341  156349  156355  156359  156365  156367  156371  156377  156379  156385  156391  156395  156397  156401  156407  156409  156415  156419  156421  156425  156427  156431  156433  156435  156436  156437  156439  156440  156441  156443  156445  156449  156451  156455  156457  156461  156467  156469  156475  156479  156481  156485  156491  156497  156499  156505  156509  156511  156517  156521  156527  156535  176998 

科目: 來源: 題型:

【題目】從同一地點出發(fā),甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運動的速度—時間圖象如圖所示,則

A. 兩物體相遇的時間是2s和6s

B. 乙物體先向前運動2s,隨后向后運動

C. 兩個物體相距最遠的時刻是4s末

D. 4s后甲在乙前面

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置可以做力學中的許多實驗。

(1)以下說法正確的是______。

A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B.用此裝置“探究加速度a與力F和質量m的關系”每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后,不需要重新平衡摩擦力

C.在用此裝置“探究加速度a與力F和質量m的關系”時,應使小盤和盤內(nèi)砝碼的總質量遠小于小車的質量

D.用此裝置探究“探究功與速度變化的關系”實驗時,不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。

(2)在探究“探究加速度a與力F和質量m的關系”實驗時需要平衡摩擦力,正確的操作是______。

A把砝碼盤的細線系在小車上,小車拖著紙帶并開啟打點計時器開始運動

B不能把砝碼盤的細線系在小車上,小車不用拖著紙帶開始運動

C不能把砝碼盤的細線系在小車上,小車拖著紙帶并開啟打點計時器開始運動

D把砝碼盤的細線系在小車上,小車不用拖著紙帶開始運動

(3)本裝置中要用到打點計時器,其中需要如下電源的打點計時器是_________

(4)在利用此裝置“探究加速度a與力F和質量m的關系”時,實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如下圖。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源上,A點讀數(shù)為_____cm,此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為______m/s。(結果保留2位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,滑塊a、b的質量均為m,a套在固定直桿上,與光滑水平地面相距h,b放在地面上,a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接.不計摩擦,ab可視為質點,重力加速度大小為g.則( )

A. a落地前,輕桿對b一直做正功

B. a落地時速度大小為

C. a下落過程中,其加速度大小始終不大于g

D. a落地前,當a的機械能最小時,b對地面的壓力大小為mg

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,做出假設,制定計劃,搜集證據(jù),評估交流等。一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下

A.有同學認為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關

B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設

C.在相同的實驗條件下,同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入表中,如圖(a)是對應的位移—時間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度—時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示

D.同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后,證實了他們的假設�;卮鹣铝刑釂枺�

(1)與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是________、________;

(2)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做________運動,表中x處的值為________;

(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點,“小紙杯”在下落的開始階段做______運動,最后“小紙杯”做______運動;

時間(s)

下落距離(m)

0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.447

2.0

x

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質量的關系:

(1)小亮利用如圖甲所示的實驗方案,探究小車質量一定時加速度與合外力之間的關系,圖中上下兩層水平軌道,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,并同時停止。

實驗前,下列操作必要的是

A.選用質量不同的兩輛小車

B.調節(jié)定滑輪的高度,使細線與軌道平行

C.使砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量

D.將軌道右端適當墊高,使小車在沒有細線牽引時能在軌道上勻速運動,以平衡摩擦力

他測量了兩小車的位移為x1,x2,則= 。

(2)小明用如圖乙所示的裝置進行實驗

打出的一條紙帶如圖丙所示,計時器打點的時間間隔為0.02 s。他從比較清晰的A點起,每五個點取一個計數(shù)點,測量出各點到A點的距離標在紙帶上各點的下方,則小車運動的加速度為__________m/s2。(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

實驗前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a–F圖象,可能是丁圖中的圖線 (選填“1”、“2”、“3”)。

調整正確后,他作出的a–F圖象末端明顯偏離直線,如果已知小車質量為M,某次所掛鉤碼質量為m,則戊圖中坐標a1應為 ,a2應為 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】汽車以5 m/s的速度在水平路面上勻速前進,緊急制動時以-2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行,求

(1)制動后2s末和4 s末汽車的速度

(2)4s內(nèi)通過的位移為多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】卡車原來以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛,因為路口出現(xiàn)紅燈,司機從較遠的地方開始剎車,使卡車勻減速前進,當車減速到2m/s時,交通燈轉為綠燈,司機當即停止剎車,并且只用了減速過程的一半時間就加速到原來的速度,從剎車開始到恢復原速過程用了12s.求:

(1)減速與加速過程中的加速度大�。�

(2)開始剎車后2s末及10s末的瞬時速度?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(1)電磁打點計時器是一種計時儀器,使用________電源,工作電壓________伏,當電源頻率為50赫茲,它每隔_______打一次點。

(2)如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,則B點處瞬時速度的大小是_______m/s,AC的平均速度大小為_______m/s(計算結果保留兩位有效數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在平直公路上,自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時同時經(jīng)過某一個路標,它們的位移sm)隨時間ts)變化的規(guī)律為:汽車 ,自行車為s=6t,則下列說法錯誤的是(

A. 汽車作勻減速直線運動,自行車作勻速運動

B. 不能確定汽車和自行車各作什么運動

C. 開始經(jīng)過路標后較小時間內(nèi)汽車在前,自行車在后

D. 開始經(jīng)過路標是汽車跑的快

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列物理量不是矢量的是(

A. 動量B. 沖量C. 速度D. 時間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案