科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小圓環(huán)Q套在水平固定放置的橫桿上,細繩上端與小圓環(huán)Q相連,下端吊著一重物P,開始時拉P的水平力為F,P和Q處于靜止狀態(tài);現緩慢增大F,但在未拉動Q的過程中,關于細繩對環(huán)的拉力T、環(huán)對桿的彈力N和摩擦力f的變化情況是( )
A. N增大 B. T增大 C. N不變 D. f增大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體靜止在粗糙水平面上,其間用一根輕彈簧相連,彈簧的長度大于原長。若再用一個從零開始緩慢增大的水平力F向右拉物體B,直到A即將移動,此過程中,地面對B的摩擦力f1和對A的摩擦力f2的變化情況是( )
A. f1先變小后變大 B. f1先不變后變大
C. f2先變大后不變 D. f2先不變后變大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖的電路中,電池組的電動勢E=30V,電阻 ,兩個水平放置的帶電金屬板間的距離d=1.5cm。在金屬板間的勻強電場中,有一質量為m=7×10-8kg,帶電量C的油滴,當把可變電阻器R3的阻值調到35Ω接入電路時,帶電油滴恰好靜止懸浮在電場中,此時安培表示數I=1.5A,安培表為理想電表,取g=10m/s2,試求:
(1)兩金屬板間的電場強度;
(2)電源的內阻和電阻R1的阻值;
(3)B點的電勢.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某同學在開展研究性學習的過程中,利用加速度傳感器研究某一物體以初速度2m/s做直線運動的加速度a隨時間t變化的規(guī)律,并在計算機上得到了前4s內物體加速度隨時間變化的關系圖象,如圖所示以物體的初速度方向為正方向則下列說法正確的是( )
A.物體在1s末速度方向改變
B.物體在3s末速度方向改變
C.前4s內物體的最大速度出現在第3s末,大小為3.5m
D.物體在第2s末與第4s末的速度大小相等,方向也相同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動,它們的位移—時間(x–t)圖象如圖所示,由圖象可以得出在0~4 s內( )
A.甲、乙兩物體始終同向運動
B.4 s時甲、乙兩物體間的距離最大
C.甲的平均速度等于乙的平均速度
D.甲、乙兩物體間的最大距離為6 m
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在中央電視臺《是真的嗎》某期節(jié)目中,有這樣的一個實驗:將一根繩子穿過內壁和端口光滑的空心圓筒,繩子上端系一個金屬球,下端與裝有皮球的網袋連接,轉動空心圓筒,使金屬球轉動(如圖所示)。隨著轉速加快,網袋由靜止開始向上運動,下列說法正確的是( )
A.實驗表明,維持物體的運動需要力
B.金屬球轉動過程中,它受到的重力與繩子對它的的拉力是一對平衡力
C.網袋上升后再次保持靜止時,金屬球的位置比原來低
D.網袋上升后再次保持靜止時,金屬球的位置比原來高
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)在測定金屬電阻率的實驗中,用伏安法測定一段阻值約為5的金屬導線的電阻,要求測量結果盡量準確,現備有以下器材:
A.電池組(3V) B.電流表(0~3A,內阻約0.0125)
C.電流表(0~0.6A,內阻約0.125)D.電壓表(0~3V,內阻約3k)
E.電壓表(0~15V,內阻約15k) F.滑動變阻器(0~20,額定電流1A)
G.滑動變阻器(0~2000,額定電流0.3A) H.電鍵、導線。
Ⅰ.待測電阻是一根均勻材料制成的金屬絲(橫截面為圓形),用螺旋測微器測量其直徑,結果如圖所示。由圖可知其直徑d=_______mm。
Ⅱ.根據實驗的實際需要,電流表應選______,電壓表應選______,滑動變阻器應選________(填選項號:如A、B、C等)
Ⅲ.實驗電路應采用電流表________接法。(填“內”或“外”)
(2)某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~10Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內阻約20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內阻約1Ω),E為電源(電動勢8V,內阻不計),S為開關。
Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最____端;(填“左”或“右”)
Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉合開關S后,無論如何調節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數總是調不到零,其原因是_____點至_____點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數字,如“2點至3點”的導線)
Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。(填“不變”、“增大”或“減小”)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】一長木板置于粗糙水平地面上,木板B左端放置一物塊A,在木板右方有一物塊C,木板B右端與物塊C的距離為4.5m,如圖所示。t=0時刻開始,小物塊與木板一起以v0=5m/s的共同初速度向右運動,直至t1=1s時木板B與物塊C碰撞,碰撞時間極短,碰后B以反彈。碰后運動過程中小物塊A始終未離開木板B 。已知物塊A與木板B間動摩擦因數為0.4,木板B的質量是小物塊A質量的3倍,物塊C的質量是小物塊A質量的6倍,重力加速度大小g取10m/s2 .求:
(1)木板B與地面間的動摩擦因數;
(2)木板B與物塊C碰后物塊C的速度;
(3)木板B的最小長度lm
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】質量mA=10kg的物塊A與質量mB=2kg的物塊B放在傾角θ=的光滑斜面上處于靜止狀態(tài),輕質彈簧一端與物塊B連接,另一端與固定檔板連接,彈簧的勁度系數k=400N/m,現給物塊A施加一個平行于斜面向上的F,使物塊A沿斜面向上做勻加速運動,已知力F在前0.2s內為變力,0.2s后為恒力,求:(g=10m/s2)
(1)力F的最大值與最小值;
(2)力F由最小值到最大值的過程中,物塊A所增加的高度。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶兩端相距x=8m,工件與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.6,工件滑上A端時速度vA=10m/s,設工件到達B端時的速度為vB。(g取10m/s2)
(1)若傳送帶靜止不動,求vB;
(2)若傳送帶順時針轉動,工件還能到達B端嗎?若不能,說明理由;若能,則求出到達B點的速度vB;
(3)若傳送帶以v=13m/s的速度逆時針勻速轉動,求vB及工件由A到B所用的時間。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com