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文綜   歷史

13、“大宗能帥小宗，小宗能帥群弟”。按宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是

   ①周王室――周王正妻所生之子     ②周王室――周王嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫

   ③諸侯國(guó)――諸侯嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫    ④卿大夫封地――卿大夫嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫

   A．①②③④      B．②③④      C．①②④     D．①③④

14、先秦時(shí)期，后世的“五谷”均已種植。以下四幅圖中，不屬于“五谷”的是

 A．麥              B．稻          C．稷         D．玉米

15、斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中國(guó)文明的內(nèi)聚性的最重要因素，也許是通稱(chēng)為儒家學(xué)說(shuō)的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的文化遺產(chǎn)。”我們現(xiàn)在要了解儒家思想的精髓，首先要參閱

A．《春秋》          B．《尚書(shū)》          C．《論語(yǔ)》          D．《道德經(jīng)》

16、.臺(tái)灣流行歌手周杰倫在一首歌中唱道：“素胚的勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡……極細(xì)膩猶如繡花針落地”，歌中所涉及的這種瓷器質(zhì)量最好的應(yīng)該出自               

A、宋代景德鎮(zhèn)官窯B．宋代景德鎮(zhèn)的民窯 C．明代景德鎮(zhèn)的民窯 D．明代景德鎮(zhèn)的官窯

17、茅盾先生的短篇小說(shuō)《春蠶》（寫(xiě)于1932年）中寫(xiě)道：“老陳老爺做絲生意‘發(fā)’起來(lái)的時(shí)候，老通寶家養(yǎng)蠶也是年年都好，十年中間掙得了二十畝的稻田和十多畝的桑地，還有三開(kāi)間兩進(jìn)的一座平層�！�…可是以后，兩家都不行了；老通寶現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有自己的田地，反欠出三百多塊錢(qián)的債，‘陳老爺家’也早已完結(jié)。”根據(jù)以上內(nèi)容推斷，兩家“發(fā)起來(lái)”的十年可能是 

A．1927～1936年    B．1895～1905年     C．1912～1922年    D．1922～1932年

18、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)民黨對(duì)日作戰(zhàn)犧牲的將領(lǐng)共有115人，其中上將8人，中將42人，少將65人。這些數(shù)字主要說(shuō)明

A.國(guó)民黨軍隊(duì)為抗戰(zhàn)勝利作出了重大犧牲         B.國(guó)民黨參戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的重要保證

C. 正面戰(zhàn)場(chǎng)抗擊了絕大部分日軍 D.軍人英勇殺敵與政府消極抵抗形成鮮明對(duì)照

19、“英國(guó)是最先發(fā)生工業(yè)革命的國(guó)家……再不需要把黑人當(dāng)作商品從非洲運(yùn)走，而要把他們當(dāng)作勞動(dòng)力留在非洲來(lái)生產(chǎn)原料，并為資本主義國(guó)家準(zhǔn)備市場(chǎng)�！辈牧险J(rèn)為黑人奴隸貿(mào)易停止的原因是

A.非洲黑人奴隸的反抗和斗爭(zhēng)         B.英國(guó)對(duì)非洲殖民政策的調(diào)整

C.國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)           D.資本主義進(jìn)一步發(fā)展的要求

20、羅馬帝國(guó)極盛時(shí)，有這么一件事，一個(gè)自由的男子娶一女奴為妻后又后悔，將妻子“休”回“娘家”。該女子決定到法庭起訴前夫。那么法庭將  

A、進(jìn)行調(diào)解   B、宣布“休妻”無(wú)效   C、干脆不予理睬   D、要求男子賠償

21、中央電視臺(tái)歷史紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞寫(xiě)道：17世紀(jì)，英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下兩個(gè)世紀(jì)里，它將傲視全球�！庇�國(guó)“搶占了先機(jī)”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是

A．通過(guò)新航路的開(kāi)辟，推動(dòng)資本主義的迅速發(fā)展

B．確立了君主立憲制，通過(guò)《航海條例》加強(qiáng)了海外貿(mào)易

C．確立了君主立憲制，通過(guò)工業(yè)革命成為最發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)

D．率先完成工業(yè)革命，確立了海上霸主和世界殖民霸主的地位

22、“舉頭鐵索路行空，電氣能收奪天工，從此不愁魚(yú)雁少，音書(shū)萬(wàn)里一時(shí)通。”詩(shī)中提到的這一現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)于

A.第一次工業(yè)革命時(shí)期                B.第二次工業(yè)革命時(shí)期 

C.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)                  D.互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后

23、資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)展資本主義的主張與《資政新篇》發(fā)展資本主義的方案相比，主要的不同是

A.設(shè)立議院，實(shí)行君主立憲制            B.與外國(guó)自由通商，交流文化

C.學(xué)習(xí)西方，發(fā)展近代工商業(yè)            D.發(fā)展新聞事業(yè)，聽(tīng)取社會(huì)輿論

24、當(dāng)今的一些速食漢堡店內(nèi)有全球編號(hào)相同、口味相同的漢堡餐。同時(shí)為了迎合各地民眾的口味，在不同地區(qū)又兼賣(mài)適合當(dāng)?shù)乜谖兜氖澄�。這些速食漢堡店還提供新式的文化空間，一些青年學(xué)生則聚焦在店里聊天、看書(shū)，形成“另類(lèi)的圖書(shū)館”。以上現(xiàn)象說(shuō)明了①全球化的產(chǎn)生是基于經(jīng)濟(jì)利益之上 ②全球化對(duì)于弱國(guó)的文化有提升的作用，并出現(xiàn)其“地方化”的發(fā)展方向 ③大眾傳媒與全球化的形成有密切的關(guān)系 ④在跨國(guó)公司資本的推動(dòng)下，全球化已深入影響到人們的日常生活

A ①③④            B ①②③            C ①②③④         D①②④

38．（37分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：《論語(yǔ)》曰：學(xué)而優(yōu)則仕。宋真宗在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō)：“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀�！睋�(jù)《明史記載》明代科舉制“沿唐宋之舊，而肖變其試之法。”

材料二  清代學(xué)術(shù)，超漢越宋。論者至欲特立“清學(xué)”之名，而文學(xué)并重，亦足於漢、唐、宋、明以外別樹(shù)一宗，嗚呼盛已!……康、乾盛治，文教大昌。圣主賢臣，莫不以提倡文化為己任。師儒崛起，尤盛一時(shí)。  ――《清史稿?列傳二百七十一》

材料三  捷克著名教育家夸美紐斯（1592―1670）主張普及義務(wù)教育，并對(duì)學(xué)年制和班級(jí)授課制進(jìn)行了總結(jié)和論證，但沒(méi)有得到政府和社會(huì)的重視�！�…英國(guó)政府1802年頒發(fā)一項(xiàng)學(xué)校法案，要求工廠主負(fù)責(zé)對(duì)工廠學(xué)徒進(jìn)行讀寫(xiě)算方面的教育。1870年頒發(fā)“初等教育法”，更明確地規(guī)定國(guó)家撥款扶助教育，劃分學(xué)區(qū)，實(shí)施五至十二歲兒童的強(qiáng)迫教育。1872年把初等學(xué)校修業(yè)年限由6年變成7年，廣泛應(yīng)用學(xué)年制和班級(jí)授課制。

材料四

15世紀(jì)巴黎大學(xué)下設(shè)的四個(gè)系            19世紀(jì)柏林工業(yè)大學(xué)下設(shè)的四個(gè)系

材料五  鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府由于在外交活動(dòng)中語(yǔ)言文字方面存在障礙，加之《天津條約》規(guī)定動(dòng)作中外條約均用英文書(shū)寫(xiě)，并以外文為準(zhǔn)。這迫使清政府作出了開(kāi)辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂的決定。

材料六  維新派代表康有為、梁?jiǎn)⒊�主張“開(kāi)民智”、“變科舉”、“興學(xué)校”、設(shè)“師范”、“倡女學(xué)”。1898年光緒帝發(fā)布上諭開(kāi)辦京師大學(xué)堂，1902年以后，大學(xué)增設(shè)進(jìn)士館、師范館、譯學(xué)館、醫(yī)學(xué)館、博物實(shí)業(yè)科等，到1910年成為設(shè)有經(jīng)科、文科、法政科、商科、農(nóng)科、格致科、工程科等七科的綜合性大學(xué)。

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一指出中國(guó)封建社會(huì)教育的核心內(nèi)容和特點(diǎn)（4分），結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“而肖變其試之法”的表現(xiàn)。(2分)

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出康乾盛世時(shí)，清政府在文化教育方面推行的政策。（4分）

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2009年山東數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)

2009年山東省《考試說(shuō)明》近日出臺(tái)了，對(duì)比于2008年基本保持穩(wěn)定，刪除了“假設(shè)檢驗(yàn)：了解假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用．”增加了“反證法和放縮法”。

2009年是山東省自主命題的第五年，也是新課標(biāo)高考的第三年�；仡�07年08年山東高考試卷的特點(diǎn)，展望2009年的命題趨勢(shì)，迎接09年的高考輝煌！

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第七課 選擇崇高的人生目標(biāo)

1（09北京東城期末檢測(cè)）溫總理在與同濟(jì)大學(xué)的莘莘學(xué)子交談時(shí)引用一句哲言：“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望�！笨偫硐Ｍ�大學(xué)生們“仰望天空”，就是要求他們要有遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的人。“仰望天空”其哲學(xué)寓意是          

①理想對(duì)社會(huì)，對(duì)人生有促進(jìn)作用    ②崇高理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器

③理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)    ④崇高理想是人生的精神支柱

A．①②④     B．②③④     C．①③ D．②④

2（09北京崇文期末檢測(cè)）北京奧運(yùn)會(huì)志愿者用激情和責(zé)任詮釋了“志原精神”，他們用志愿行動(dòng)為當(dāng)代青年引領(lǐng)了生活時(shí)尚，也體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。下列對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)不正確的是                        

A．個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是人生價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉B．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐

C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性        D．人生價(jià)值包括物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)

3（09北京豐臺(tái)期末檢測(cè)）2008北京奧運(yùn)會(huì)獲得成功。奧運(yùn)志愿者和廣大市民的表現(xiàn)受到國(guó)外媒體的一致好評(píng)。回答問(wèn)題。志愿者們的奉獻(xiàn)受到國(guó)外媒體的一致好評(píng)。這說(shuō)明

A、社會(huì)需要是造就人才的搖籃，個(gè)人努力要著眼于社會(huì)需要

B、人生價(jià)值是通過(guò)個(gè)人所從事的事業(yè)展現(xiàn)出來(lái)的

C、物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)是統(tǒng)一的

D、自我設(shè)計(jì)符合社會(huì)需要就能實(shí)現(xiàn)

4（09石家莊質(zhì)檢二）執(zhí)行神舟七號(hào)飛行任務(wù)的航天員翟志剛說(shuō)“神七的訓(xùn)練，最難的就是堅(jiān)持，讓我堅(jiān)持下來(lái)的是一種職業(yè)道德――航天員的理想。為了能夠執(zhí)行神七的任務(wù)，訓(xùn)練刻苦是必然的�！钡灾緞傆糜H身經(jīng)歷告訴我們

①理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器  ②崇高理想是人生的精神支柱  ③職業(yè)理想是一個(gè)人全部理想的基礎(chǔ)和歸宿  ④理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗

A ②④          B ③④       C ①②③           D ②③④

5（09唐山高三期末）30年里，陳景潤(rùn)、張海迪、楊利偉、中國(guó)女排、姚明  一一個(gè)個(gè)響亮的名字，照亮了無(wú)數(shù)顆年輕的心，讓他們感受到了信念和力量，使他們渴望成長(zhǎng)和超越。這給青年學(xué)生的啟示是

①以偶像作為榜樣，樹(shù)立崇高的社會(huì)理想．為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

②以偶像作為榜樣，把偶像的理想作為自己的理想

③以偶像激勵(lì)自己，樹(shù)立正確的思想意識(shí)，不斷奮發(fā)進(jìn)取

④以偶像激勵(lì)自己，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，保持良好的精神狀態(tài)

A．①②③  B．①②④  C．①③④  D②③④學(xué)科網(wǎng)

6（09唐山高三期末）某則公益廣告這樣提到：“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步”，這句話真正道出了個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系。下面關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A個(gè)人是推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定性力量

B．個(gè)人是社會(huì)中的個(gè)人，個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)

C．社會(huì)的存在和發(fā)展，是無(wú)數(shù)個(gè)人共同努力的結(jié)果

D．個(gè)人與社會(huì)相互區(qū)別，不能等同

7（09石家莊質(zhì)檢一）孟祥斌是2007年感動(dòng)中國(guó)人物之一，為救一名輕生女青年，他獻(xiàn)出了28歲的年輕生命。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予孟祥斌的頒獎(jiǎng)詞是：風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值， 生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。這些啟示有

①人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)  ②必須反對(duì)拜金主義和等價(jià)交換原則  ③崇高的人生價(jià)值體現(xiàn)在轟轟烈烈的壯舉中  ④精神貢獻(xiàn)比物質(zhì)貢獻(xiàn)更重要

A ①    B ①②    C ①③④    D ①②③④

7（09鄭州質(zhì)檢一）2008年11月7日，“神七”載人航天圓滿成功慶祝大會(huì)在北京舉行�；卮饐�(wèn)題。慶祝大會(huì)上，中央中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予翟志剛同志“航天英雄”，劉伯明、景海鵬同志“英雄航天員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆�，以表彰他們�(yōu)橹袊?guó)航天事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了   

A．人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

B．社會(huì)對(duì)于個(gè)人的尊重和滿足是人生價(jià)值的基本標(biāo)志

C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供一定的客觀條件

D．個(gè)人活動(dòng)受社會(huì)發(fā)展的制約

8（09河南平頂山質(zhì)檢二）中國(guó)保護(hù)大熊貓研究中心張和民教授，嘔心瀝血24個(gè)春秋，把自己的全部智慧獻(xiàn)給“國(guó)寶”大熊貓的保護(hù)和科研事業(yè)，并獲得了“熊貓爸爸”的美譽(yù)。張和民教授的事跡表明

A．價(jià)值觀對(duì)人生選擇具有正確的導(dǎo)向作用

B．人生價(jià)值只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能得以實(shí)現(xiàn)和證明

C．正確的價(jià)值選擇只能考慮人民群眾的利益

D．先進(jìn)人物必須犧牲個(gè)人利益，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)集體、他人利益

9（09河南信陽(yáng)二調(diào)）公務(wù)員考試2008年11月30日舉行。由于公務(wù)員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位的提高，以及具有戶口、福利等安定職業(yè)的關(guān)鍵要素，這幾年公務(wù)員考試一直都是求職熱點(diǎn)。據(jù)了解，08年“國(guó)考”的難度又有增加，錄取率約1.75％，換言之，平均百名考生中，最少有98人要被淘汰。這說(shuō)明

A．就業(yè)問(wèn)題能否解決，不是勞動(dòng)者的事情，是國(guó)家的事情

B．并不是每個(gè)人的職業(yè)理想都能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)

C．個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)的影響

D．人的職業(yè)理想貫穿于其他理想之中，是―個(gè)人全部理想的基礎(chǔ)和歸宿

10（09豫南七校高三聯(lián)考）愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我評(píng)定一個(gè)人的真正價(jià)值只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即看他在多大程度上擺脫了自我�！睂�(duì)這句話的正確理解是

①個(gè)人人生價(jià)值的大小是看社會(huì)對(duì)他滿足的程度②個(gè)人人生價(jià)值的大小，取決于他“自我”價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度③人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)越大，擺脫“自我”的程度才越大，個(gè)人價(jià)值才越大

Ａ．③④　　  Ｂ．①③　  �。茫�①②  　　Ｄ．①④

11（09吉林省吉林市高三期末）2008年5月12日在汶川發(fā)生了8．0級(jí)特大地震。這場(chǎng)罕見(jiàn)的地震災(zāi)害中，總有一些畫(huà)面震撼人心，總有一些畫(huà)面難以忘懷。救災(zāi)中的真情給我們的人生觀啟示是  

A．人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)   

B．個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用
C．社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，制約著人的自然性
D．正確的價(jià)值觀要符合事物發(fā)展的規(guī)律和人類(lèi)的根本利益

12（09湖南岳陽(yáng)一中高三第六次月考）2008年，在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和大力支持下，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票、專(zhuān)家評(píng)審、組織審核、社會(huì)公示等各個(gè)評(píng)選環(huán)節(jié)，首屆“中國(guó)十佳大學(xué)生村官”評(píng)選結(jié)果正式揭曉。“大學(xué)生村官”們用他們的事跡告訴我們，在我國(guó)

A．集體主義是每個(gè)人都應(yīng)遵循的價(jià)值取向  

B．要實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值就不應(yīng)考慮個(gè)人利益

C．集體主義價(jià)值觀能夠徹底解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的所有矛盾

D．要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須正確處理好貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系

13（09吉林省吉林市高三下學(xué)期期中）2008年8月24日在第28屆奧運(yùn)會(huì)閉幕式上12名志愿者代表牽著12名中國(guó)兒童微笑入場(chǎng)，滿場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格在講話中感謝北京150萬(wàn)奧運(yùn)會(huì)志愿者，他們被譽(yù)為“北京流動(dòng)的名片”。下列選項(xiàng)與材料相關(guān)的是（   ）

①積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路

②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性

③在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

④個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是英雄人物的主要標(biāo)志

A．①②         B．①②③           C．①③             D．①③④

14（09北京崇文期末檢測(cè)）2009年北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，北京市教委在促進(jìn)各高校就業(yè)信息化建設(shè)的同時(shí)，通過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃”等政策，鼓勵(lì)大學(xué)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。從歷史唯物主義角度，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。（6分）

社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。要求我們樹(shù)立正確的社會(huì)意識(shí)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)目前的就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。人生價(jià)值必須在個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系中去實(shí)現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)人的特點(diǎn)，充分利用社會(huì)提供的條件，全面提高自身素質(zhì)，為社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。（6分）

15（09北京石景山期末檢測(cè)）（5分）“鳥(niǎo)巢一代”，是北京奧運(yùn)會(huì)上，國(guó)外媒體給年輕的中國(guó)志愿者們的稱(chēng)號(hào)，志愿者們用微笑細(xì)致的服務(wù)，用自己的奉獻(xiàn)精神，詮釋出中國(guó)青年在成長(zhǎng)中的生機(jī)與活力，展現(xiàn)出中華民族旺盛的生命力。

 請(qǐng)用人生觀、價(jià)值觀一個(gè)觀點(diǎn)，分析志愿精神。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)；個(gè)人活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系；堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀。（任選一個(gè)理論，分析略）

16（09河南信陽(yáng)二調(diào)） 載人航天工程是黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。載人航天工程一次次被列入中南海的議題，北京航天城、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一次次出現(xiàn)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身影，殷殷囑托，親切關(guān)懷，鼓舞著廣大航天人不斷攀登高峰，不斷書(shū)寫(xiě)載人航天的新篇章。胡錦濤總書(shū)記在2008年11月7日舉行的神舟七號(hào)載人航天飛行慶功大會(huì)上，還親自為翟志剛、劉伯明、景海鵬頒發(fā)“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆焙妥C書(shū)。神七工程寄托著全國(guó)各族人民和海外華人華僑的熱切期盼。)結(jié)合材料二和材料三，說(shuō)明我國(guó)航天工作者的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的條件有哪些?(9分)人生的真正價(jià)值在于貢獻(xiàn)(1分)，我國(guó)航天工作者之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，奉獻(xiàn)社會(huì)：①社會(huì)為他們提供了良好的客觀條件，包括較為先進(jìn)的生產(chǎn)力水平，社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度，中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全國(guó)各族人民和海外華人華僑的鼎力支持。(4分)②我國(guó)航天工作者積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造良好的主觀條件。他們不斷提高自身素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，頑強(qiáng)奮斗，向祖國(guó)和人民交出了一份令人滿意的答卷。(4分)

17（09北京東城期末檢測(cè)）（6分）南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳 冰棱。企鵝沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？聰明的企鵝是在將要上岸之時(shí)，從海面扎入海中，拼力沉潛，一直沉潛到適當(dāng)?shù)纳疃�，借用水的浮力，迅猛向上，落于陸地之上。企鵝的沉潛是為了蓄勢(shì)，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效。

    人生又何嘗不是如此？當(dāng)我們面前困難重重，何不學(xué)學(xué)企鵝的沉潛？這種沉潛絕非沉淪，而是自強(qiáng)。如果我們?cè)诶щy面前能沉下氣來(lái)，不被“冰棱”嚇倒，不被浮華迷惑，自強(qiáng)不息，積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)反彈向上，我們就能成功登陸！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定被命運(yùn)的風(fēng)浪所玩弄。甘于沉下去，才可浮出來(lái)，企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存。閱讀此文后，運(yùn)用所學(xué)人生價(jià)值觀的知識(shí)，說(shuō)明應(yīng)如何在逆境中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？①充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用客觀條件，創(chuàng)造必要的主觀條件。要有百折不撓、不怕失敗的奮斗精神。挫折和失敗是不可避免的，需要我們?cè)谀婢持袆?chuàng)造條件去戰(zhàn)勝。（2分）

②提高個(gè)人素質(zhì)，特別是健康的心理素質(zhì)。當(dāng)處于逆境時(shí)，不怨天尤人，把握人生機(jī)遇，為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件。（3分）

③要有堅(jiān)定的理想信念。有了堅(jiān)定的理想信念，才不會(huì)隨波浮沉，才不會(huì)被命運(yùn)的風(fēng)浪所玩弄，才能堅(jiān)定地沿著正確的人生道路前世。（2分）

試題詳情

蕪湖市2009屆高中畢業(yè)班模擬考試

數(shù)學(xué)試卷（理科）

本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng)：

    1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆和0.5毫米黑色簽字筆（中性筆）將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目、試卷類(lèi)型填涂在答題卡規(guī)定的位置上。

2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，答案不能答在試題卷上。

3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆（中性筆）作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4．參考公式：

第I卷（選擇題）

試題詳情

第六課 堅(jiān)持正確的價(jià)值取向

1（09北京西城期末檢測(cè)）三十年農(nóng)村改革跌宕起伏，中國(guó)農(nóng)民是真正的主角。今天，農(nóng)村改革站在了新起點(diǎn)上，尊重、維護(hù)和發(fā)揚(yáng)億萬(wàn)農(nóng)民的首創(chuàng)精神不應(yīng)改變，因?yàn)?/p>

A發(fā)展是創(chuàng)新                     B社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)生產(chǎn)實(shí)踐

C事物是一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程       D人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

2（09北京豐臺(tái)期末檢測(cè)）為抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我國(guó)的不利影響，我國(guó)政府出臺(tái)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求措施。這體現(xiàn)出

A、事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一         B、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

C、矛盾雙方在一定條件下互相轉(zhuǎn)化           D、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

3（09北京朝陽(yáng)期末檢測(cè)）“只要堅(jiān)持公開(kāi)、透明的原則，獲得群眾的合理建議、積極監(jiān)督和有力支持，政府工作才能不斷進(jìn)步�！边@一說(shuō)法的哲學(xué)依據(jù)是

A勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造了精神財(cái)富       B人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者

C人民群眾的評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)政府行為標(biāo)準(zhǔn) D相信群眾，為人民群眾的利益而奮斗

4（09石家莊質(zhì)檢二）著名唐代大詩(shī)人和文學(xué)家白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作�！边@一主張?zhí)N含的哲學(xué)道理是

A正確意識(shí)根源于客觀事物        B人的認(rèn)識(shí)隨社會(huì)發(fā)展不斷變化

C社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映      D文學(xué)創(chuàng)作是意識(shí)能動(dòng)性的突出表現(xiàn)

5（09唐山高三期末）三鹿牌嬰幼兒奶粉事件給企業(yè)信譽(yù)和消費(fèi)者權(quán)益造成極大損失，這啟示我們

①要用集體主義價(jià)值觀調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序  ②價(jià)值觀要符合人民群眾的根本利益

③社會(huì)存在對(duì)價(jià)值觀具有決定作用    ④社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映

A．①②    B.③④    C．①③    D．②④

6（09石家莊質(zhì)檢一）“透過(guò)我的心靈給你送去溫暖，讓我的雙手把你的風(fēng)雨分擔(dān)”。汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)各地全力支援災(zāi)區(qū)，人們慷慨解囊爭(zhēng)相捐款，無(wú)數(shù)志愿者活躍在抗震救災(zāi)第一線。這表明

A正確的價(jià)值觀符合每個(gè)人的根本利益B維護(hù)集體利益的前提是放棄個(gè)人利益

C我國(guó)人民堅(jiān)持了集體主義的價(jià)值取向D個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用

7（09鄭州質(zhì)檢一）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8．0級(jí)地震，造成巨大人員傷亡面對(duì)突如其來(lái)的地震，“范跑跑”丟下學(xué)生倉(cāng)皇而逃，譚千秋老師卻用雙臂救護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出了自己的生命。這表明

①不同的價(jià)值觀有不同的導(dǎo)向作用                   ②趨利避害是人的本能選擇

③集體主義與極端個(gè)人主義是根本對(duì)立的價(jià)值觀       ④集體利益與個(gè)人利益是沖突的

 A． ①②    B．②③    C．①④    D．①③

8（09河南信陽(yáng)二調(diào)）陳生畢業(yè)于北京大學(xué)，十多年前放棄了自己在政府中讓人羨慕的公務(wù)員職務(wù)毅然下海，倒騰過(guò)白酒和房地產(chǎn)，打造了“天地壹號(hào)”蘋(píng)果醋，如今賣(mài)豬肉賣(mài)成了千萬(wàn)富翁。陳生的事例啟示我們

①個(gè)人主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在根本上是對(duì)立的，所以要反對(duì)個(gè)人主義②價(jià)值觀對(duì)人生選擇、人生道路起著重要的導(dǎo)向作用③一個(gè)科學(xué)合理的價(jià)值評(píng)價(jià)，既要符合個(gè)人的眼前利益，又要符合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，一切從實(shí)際出發(fā)④勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

A．①②    B．③④    C．①④    D．②④

9（09豫南七校高三聯(lián)考）許多家庭不愿意自己寶寶屬羊，認(rèn)為生肖屬羊的人命運(yùn)不好。生肖決定人的命運(yùn)，這是一種落后的封建迷信思想。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，但這種思想?yún)s依然存在，這說(shuō)明

Ａ．社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)具有決定作用