5．做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過(guò)的廢酸，你認(rèn)為正確的處理方法是(　 )

A．拿出實(shí)驗(yàn)室

B．留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，準(zhǔn)備下次實(shí)驗(yàn)用

C．倒入廢液缸中

D．放回原試劑瓶

4．下列實(shí)驗(yàn)操作(如下圖)，正確的是(　 )

3．下列物質(zhì)的，保存方法中，正確的是(　 )

A．少量白磷保存在水中

B．氫氧化鈉固體敞口放在空氣中

C．生石灰露置于空氣中

D．濃鹽酸盛放在敞口玻璃瓶中

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　 )

A．未說(shuō)明藥品用量時(shí)，液體取5ml左右，固體只需蓋滿試管底部

B．用托盤天平稱量15.5gNaCl固體時(shí)，左盤放15g砝碼，游碼調(diào)至0.5g處

C．酒精燈用完后，可用嘴吹滅

D．玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器洗滌干凈

1．下列實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是(　 )

2．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸人的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

(1)第一步應(yīng)如何操作?

(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫完整：

課題3：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室　

基礎(chǔ)題

1．碳酸鈉跟鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生大量的二氧化碳，蠟燭燃燒也產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳可使燃著的蠟燭熄滅。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究燃燒現(xiàn)象。點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯(A)，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯(C)中加適量碳酸鈉和鹽酸(如下圖)。

請(qǐng)你幫助他們填寫下表：

2．化學(xué)與人類關(guān)系非常密切，生活處處有化學(xué)!通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和理解，請(qǐng)你聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，結(jié)合化學(xué)知識(shí)，提出一個(gè)問(wèn)題或描述一種現(xiàn)象，并回答或解釋。

挑戰(zhàn)題

1．下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸人空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示。

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

4．小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的CO₂是否比吸人的空氣中的CO₂含量多”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是。

(2)小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO₂含量變化的原因，通過(guò)查閱資料，知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了交換。

提高題