3.下列氣體說明空氣中含有哪些成分？

(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時間__________。

(2)酥脆餅干在空氣中放置一段時間后，逐漸變軟__________。

(3)空氣是制造氮肥的原料__________。

(4)長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質__________。

思路解析：題目考查的是空氣中各成分的主要作用及有關的化學反應，題目(1)考查氧氣對人及動物的呼吸支持作用，題(2)考查空氣中的水蒸氣易使某些物質吸濕變潮，題(3)考查氮氣在現(xiàn)實生活中的實際應用, 題(4)考查二氧化碳的特性。

答案：(1)氧氣　 (2)水蒸氣　 (3)氮氣　 ?(4)二氧化碳

2.山西云岡石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，下列氣體中能形成酸雨的是(　　 )

A.O₂ 　　　　　　B.CO　　　　　　 C.N₂ 　　　　　　D.SO₂

思路解析： 本題考查對常見污染氣體的了解。常見污染氣體有：SO₂、CO及氮氧化物等，其中二氧化硫及氮氧化物是造成酸雨的主要氣體。

答案:D

1.(山東泰安中考)下列物質的用途，只利用其物理性質的是(　　 )

A.氧氣用于煉鋼　　　　　　　　　　　　　 B.稀硫酸除銹

C.液氮作致冷劑　　　　　　　　　　　　　 D.氮氣用于填充燈泡作保護氣

思路解析：氧氣用于煉鋼利用的是氧氣可以助燃的性質，是化學性質；稀硫酸除銹利用的是硫酸和鐵銹發(fā)生化學反應的性質，也是化學性質；液氮作致冷劑利用的是液氮升華吸熱的性質，是物理性質；氮氣用于填充燈泡作保護氣利用的是氮氣的化學性質不活潑，是化學性質。

答案:C

16．(5分)酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。

　 (I)定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l-2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

　(1)寫出碳完全燃燒的文字(或符號)表達式：　　　　　　　　　　　　　 。

　(2)由上述現(xiàn)象得出結論：外焰溫度最高，你認為原因是　 　　　　　　　　　　。

　(Ⅱ)定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。

　(3)由右表得出結論： 　　　　　　(填“焰心”、“內

焰”或“外焰”)溫度最高 。

(4)結合定量研究結論，下列圖示中加熱方法(試管

夾未畫出)最合理的是__　　 　(填字母序號)。

(Ⅲ)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，

而且相同火焰層溫度也有差異。

(5)本小問為加分題，每答對一問加2分，試卷總分不超過60分

造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點即可)

　 ①　　　　　　　　　　　　　　 ��；

②　　　　　　　　　　　　　　　　 。

15. (9分) 通過學習，同學們應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

　A．電解水　　　　　　　 B．分離空氣

　C．加熱高錳酸鉀　　　　 D．分解過氧化氫

(1)再寫出一種制取氧氣的方法______________　　 _。

(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(如右圖所示)

①寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字(或符號)表達式__________________________________。

②請指出圖中所用儀器的名稱：a _______，b ______ 。

③實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是　　　　　　　　　　　 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是　　　　　　　 。 ④收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。

⑤學習小組的同學用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因)：_______________________________________。

14、(9分)某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將

導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即

伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是　 　　　　　　　　　　　　　　　　，其反應的文字(或符號)表達式為　　　　　　　　　　　　　　　　 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　 　　　　　　　　　　　，由此可得出氧氣約占空氣體積的　　　　　 。

(3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

(4)請說出氮氣的一條用途

__________________________________________________________。

13. (4分) 根據(jù)物質哪些性質可以鑒別下列各組物質：

(1)白糖和食鹽_______　　　　 (2)醬油和白醋_________

(3)銅絲和鐵絲_________　　　 (4)冰和水____________　

12. (4分) 在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

(1)滴管取用試劑后平放或倒置：______________________________________。

(2)傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：__________________________。

(3)用試管刷刷洗試管時，用力過猛：__________________________________。

(4)試驗剩余的藥品放回原瓶：________________________________________。

11.(9分)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

　(1)量取8 mL稀硫酸，應選用______________(10或50)mL的量筒。

　(2)膠頭滴管用過后應____________，再去吸取其他藥品。

　(3)實驗室用試管加熱液體時，液體量不應超過試管容積的______________。

　(4)試管等玻璃玻璃儀器刷洗干凈的標準是______________　　　　　　　 。

(5)做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預先裝少量的水，其目的是　　　　 　　　　　　。請寫出硫與氧氣發(fā)生反應的文字(或符號)表達式　　　　 　　　　，該反應既是　　　　 反應，又是　　　　　　　　 反應。

10.某實驗需要10.2g食鹽，一位同學在稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉，此時他應該

A. 添加砝碼　　　 B.移動游碼　　　 C. 添加食鹽　　　 D.減少食鹽