題目列表(包括答案和解析)
3.要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體,有下列操作可選擇:
①過濾;②烘干;③加水溶解;④水洗;⑤蒸發(fā)結(jié)晶。中考資源網(wǎng)其操作順序正確的是 ( )中考資源網(wǎng)
A.①→②→③→④ B.③→②→①→⑤ C.③→①→④→② D.③→①→⑤→④
2.下列說法正確的是 ( )中考資源網(wǎng)
A.水和冰塊的共存物是懸濁液 B.凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清液體一定是溶液
C.一定溫度下,一定量溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液就是該物質(zhì)的飽和溶液
D.在泥水里,泥是溶質(zhì),水是溶劑中考資源網(wǎng)
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1.將廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是( )中考資源網(wǎng)
A. 料酒 B. 食醋 C. 花生 D. 雞精
3.量筒的使用是實驗操作的又一個難點。
剖析:量筒不是用來稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器,是用來量取液體體積的。在使用前選擇適當?shù)牧砍?一般要略大于所要量取的液體的體積),使用的時候一定要先將量筒放置平穩(wěn),液體在容器內(nèi)由于受到表面張力的作用呈凹液面,因此我們在讀數(shù)時要使視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,既不能俯視刻度,也不能仰視,否則會造成實驗的誤差。這也是大家在學習中容易出錯的環(huán)節(jié),是中考中的一個熱點。
問題探究
問題 鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。
探究:
[提出問題]切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
[猜想與假設(shè)]
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應而“生銹”;
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。
[收集證據(jù)]
(1)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應,生成咖啡色的物質(zhì)。
(2)實驗探究:
猜想 |
實驗探究方案 |
實驗現(xiàn)象 |
① |
將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中 |
果肉表面不變色 |
② |
將一小塊果肉放置于充滿氧氣的集氣瓶中 |
果肉表面變色 |
③ |
將一小塊果肉放置于充滿氮氣的集氣瓶中 |
果肉表面不變色 |
④ |
將一小塊果肉放置于充滿二氧化碳的集氣瓶中 |
果肉表面不變色 |
⑤ |
取兩小塊果肉放置在空氣中,一塊加熱,一塊不加熱 |
溫度高的先變色 |
[反思與評價]在驗證猜想①時,同學們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能原因是:水種溶解了氧氣,果肉與氧氣作用變色。
[結(jié)論]通過以上猜想、實驗探究,可以知道使果肉變色的原因是空氣中的氧氣。
典題精講
例1 某同學用仰視讀數(shù)的方法量取了20 mL水,則所量取的水的實際體積是( )
A.等于20 mL B.大于20 mL
C.小于20 mL D.無法確定
思路解析 本題考查了量筒的讀數(shù)問題。在使用量筒量取液體的體積時,首先要把量筒放平,然后視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。如果讀數(shù)時仰視刻度,會使讀數(shù)比實際值偏小。
答案:B
例2如圖1-11所示,點燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是( )
圖1-11
思路解析 本題考查了酒精燈的使用方法。在使用酒精燈時要注意“三禁止”:①禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精②禁止用酒精燈去引燃另一盞酒精燈③禁止用嘴吹滅酒精燈。很顯然題目中B、D的操作是錯誤的。
答案:AC
知識導學
每種物質(zhì)都有自己的特征或性質(zhì),如顏色、氣味、軟硬程度、可燃性等。不同物質(zhì)有不同的性質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的某些性質(zhì),可用來識別該物質(zhì)。我們可把物質(zhì)的性質(zhì)分為兩大類:化學性質(zhì)和物理性質(zhì)。
①化學性質(zhì):物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如:蠟燭的可燃性、鎂條的可燃性、鐵釘易生銹、煅燒后的石灰石能使無色酚酞試液變紅色等性質(zhì)。
②物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)。一般包括:顏色、狀態(tài)、氣味、延展性等。如食醋的酸味、金銀的顏色、銅鋁的延展性、物質(zhì)的狀態(tài)變化等。
區(qū)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)關(guān)鍵看是經(jīng)過什么變化,即看是否有新物質(zhì)生成。
科學探究是科學家研究物質(zhì)的重要方法,也是我們學習化學的有效手段?茖W探究的一般方法,就是能設(shè)計實驗進行科學探究,設(shè)計實驗是化學學科探究最常用的方法。
科學探究一般步驟為提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃、進行實驗、收集證據(jù)、得出解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流。科學探究是一個合作的過程,只有積極參與才能享受到探究的樂趣。
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。
在進行化學實驗探究的過程中,化學實驗是中心環(huán)節(jié)。提出問題、猜想與假設(shè)都需要用實驗來驗證,結(jié)論來自于實驗事實。通過實驗,才能啟迪思維,才能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
要熟練地掌握常用化學實驗儀器的操作方法和注意事項。
使用量筒要注意:規(guī)格適當(一般選擇比實際要量取的體積略大的),放平,視線一定要與液體凹液面的最低處保持水平,否則量取會不準確。
使用膠頭滴管時要注意它的操作要點:不倒置、不平放、不伸入容器內(nèi)、不接觸容器壁。
酒精燈的使用要注意使用前“兩檢查”:①檢查燈芯,如果燈芯不平,要修整。②檢查酒精的量。使用時要“三禁止”:①禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②禁止用酒精燈去引燃另一盞酒精燈③禁止用嘴吹滅酒精燈。
要給固體藥品加熱時應注意試管口低于試管底部,防止有水生成后倒流使試管炸裂;給液體藥品加熱時要特別注意藥品的量不能超過試管容積的1/3,以及加熱時注意試管口不要對著人,以免出現(xiàn)事故。
藥品的取用要注意“六不”:不接觸藥品,不直接聞氣味,不嘗味道,用剩的藥品不能放回原瓶,不隨意丟棄,不拿出實驗室!皟稍瓌t”取用時,沒說明量時一定要取用最少量。[]
疑難導析
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,要做好實驗,須仔細觀察,并記錄和分析實驗現(xiàn)象,還要注意觀察生活中的化學現(xiàn)象,思考生活中的化學問題。做化學實驗前一定要明確實驗目的、步驟,避免盲目性。每次實驗結(jié)束都要認真總結(jié)成功的經(jīng)驗或失敗的教訓,要注重對實驗進行改進,提高實驗的效果。如能否使用更簡單的儀器、更價廉易得的藥品,能否在操作上更安全可靠,能否使實驗現(xiàn)象更明顯、結(jié)果更準確等。
根據(jù)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念區(qū)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)關(guān)鍵看是經(jīng)過什么變化,即看是否有新物質(zhì)生成。
量筒讀數(shù)時一定要注意視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。若讀數(shù)時俯視刻度,會造成讀數(shù)比實際值偏大; 若讀數(shù)時仰視刻度,則會造成讀數(shù)比實際值偏小?梢娫诰唧w分析時一定要弄清楚到底是讀數(shù)大,還是實際值大,這樣才能準確地解決有關(guān)問題。
問題導思
這是一個探究性學習問題。要求對果肉生“銹”進行探究。要根據(jù)問題情境,通過聯(lián)想,設(shè)計實驗方案,作出判斷依據(jù)。要仔細分析題目給出的內(nèi)容,讀懂題目的涵義。
本題是一道典型的科學探究題目。
首先提出問題:切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
然后根據(jù)所掌握的知識和經(jīng)驗進行猜想與假設(shè),盡量不要把可能存在的影響因素遺漏。如果遺漏了,分析的結(jié)果就有可能不正確。
設(shè)計實驗進行探究,對實驗的結(jié)果進行分析,從中得出結(jié)論。
最后還應該對上面的步驟進行反思和評價,包括猜想的合理性、實驗中的干擾因素以及對這個探究問題的進一步改進等。
具體對果肉變色,根據(jù)猜想設(shè)置實驗方案,浸入水中,觀察是否與水反應;置于氧氣瓶中,觀察顏色;置于氮氣及二氧化碳中均可觀察現(xiàn)象。通過分析果肉與空氣中的這些成分接觸,所發(fā)生的現(xiàn)象,即反思與評價,就可得出結(jié)論。
典題導考
黑色陷阱 錯誤使用量筒讀數(shù),仰視和俯視的結(jié)果容易混淆。
典題變式 使用量筒量取液體時要減少誤差,一是量筒要__________________;二是視線要____________________。某同學要量取2 mL的水,他一邊用膠頭滴管滴加,一邊仰視讀數(shù),則他量取水的實際體積__________2 mL。
答案:放平 量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平 大于
綠色通道 熟練地掌握常用化學實驗儀器的操作方法和注意事項;瘜W實驗基本操作是一種技能的訓練,要形成正確的操作習慣。
典題變式 下列儀器中,具有溶解固體、配制溶液和加熱較多量液體這三種用途的是( )
A.試管 B.量筒 C.集氣瓶 D.燒杯
答案:D
2.怎樣正確區(qū)別物理性質(zhì)和化學性質(zhì)是本節(jié)的難點。
剖析:化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)。區(qū)別物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的根本方法是這個性質(zhì)需不需要通過化學變化來表現(xiàn)。因此,正確判斷是否發(fā)生了化學變化是區(qū)別物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的關(guān)鍵。
1.科學探究是學習化學的重要而有效的學習方式,化學實驗是進行科學探究的重要途徑,那么怎樣做好化學實驗呢?
剖析:如果你在實驗前對實驗的內(nèi)容、操作方法以及有關(guān)儀器、藥品的性能有充分的了解,并能嚴格按照操作步驟,你的實驗就能取得成功,并能從中得到化學知識和無窮樂趣;如果你準備不充分,粗心大意,那就可能失敗,甚至發(fā)生事故。注意操作時的安全。在實驗中如有易燃、易爆的操作,應該采取安全措施。任何實驗容器口都不要對著操作者和觀看者。
6.常用儀器及使用方法
(1)量筒的使用:量筒用來量取液體___________。讀數(shù)時要先將量筒___________,并使視線與___________保持水平。
(2)膠頭滴管的使用:膠頭滴管取液后應使滴管___________,不要平放或倒置,滴液時,把它___________在容器上方,不要接觸容器內(nèi)壁。
(3)物質(zhì)的加熱--酒精燈的使用
①能在火焰上直接加熱的儀器有___________、___________等。須要墊上石棉網(wǎng)間接加熱的儀器有___________等。
②使用酒精燈使酒精量不能超過酒精燈容積的___________,也不能少于___________。熄滅酒精燈要用___________。
③加熱玻璃儀器前應先___________,等儀器受熱均勻后再固定加熱,加熱時要用酒精燈火焰的___________部分加熱。
(4)藥品的取用
①固體藥品的取用:取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用___________;取用塊狀或大顆粒的藥品時要用___________。
②液體藥品的取用:較多量時,用傾倒法,注意瓶塞要___________,標簽要___________,瓶口要緊挨著容器口。取用量較少時,可用___________。
疑難突破
5.寫出下列常用化學實驗儀器的名稱:
圖1-10
4.科學探究的步驟:
3.區(qū)別物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的方法是:_____________________________________________。
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