題目列表(包括答案和解析)

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5.某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩者的混合物,讓他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定。某同學(xué)探究過(guò)程如下:

(1)[提出假設(shè)]假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;

假設(shè)2:________________________;假設(shè)3:__________________________。

(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:

取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過(guò)量的稀硫酸。則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表,請(qǐng)你完成下表。

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論

假設(shè)1成立

 

假設(shè)3成立

(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物。

(4)[拓展]為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若炭完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。

請(qǐng)你回答:① 燒杯中______(填“有”或“無(wú)”)不溶物;

② 若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是_________(寫(xiě)化學(xué)式);

①   若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________。

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4.小麗午餐時(shí)買(mǎi)了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]菠菜為什么不能與豆腐同食?

[查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一

[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2-3min,取l-2mL濾液于試管中,并滴加少量   溶液.
產(chǎn)生白色沉淀
有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸
沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡
被溶解的沉淀一定
不是        

[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究:

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入
           
           
           
產(chǎn)生的氣體是      ;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

 [反思與應(yīng)用] 

(1)家庭中常常將菠菜放在開(kāi)水中燙過(guò)后再烹飪,其目的是             

(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)你想要探究的關(guān)于食用波菜的新問(wèn)題:

                                  

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3.如圖試管中是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 

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2.設(shè)想你已設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)簡(jiǎn)便可行的實(shí)驗(yàn),以研究NaOH溶液(Na+、OH-、H2O)中,哪種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                       

實(shí)驗(yàn)藥品:                      

實(shí)驗(yàn)儀器及其他:                             

實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)   象
分析推理過(guò)程(簡(jiǎn)述)
結(jié)   論
 
 
 
 
 

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1.你知道鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序嗎?請(qǐng)寫(xiě)出其活動(dòng)性順序:,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去證明。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

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6.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:

[假設(shè)] H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)

[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱(chēng)是:,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:。

[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
1
2
反應(yīng)物
6% H2O2
6% H2O2
催化劑
1g 紅磚粉
1g  MnO2
時(shí)間
152 s
35 s

[結(jié)論]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是______________________________________。

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的和是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)[假設(shè)]_______________________________________________。

[實(shí)驗(yàn)方案]________________________________________________。

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,本題獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)

[假設(shè)]______________________________________________________。

[實(shí)驗(yàn)方案]__________________________________________________。

.三、有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究

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5.按表中要求收集四瓶氫氣和空氣混合氣,并點(diǎn)火實(shí)驗(yàn),結(jié)果列于表中。

V(H2): V(空氣)
2 : 8
4 : 6
6 : 4
8 : 2
點(diǎn)火處理
爆炸
爆炸
爆炸
不炸

(1)如何收集混合氣[ 以V(H2): V(空氣) = 2 : 8 為例]?

                                      

(2)由點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,氫氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上限在    %(體積,下同)到    %之間。

(3)為進(jìn)一步精確探究爆炸范圍的上限,請(qǐng)?jiān)偈占炕旌蠚獠Ⅻc(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出具體的方案、結(jié)論:                               

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4.影響化學(xué)反應(yīng)速率有很多因素,例如催化劑二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率。請(qǐng)你列舉生活中的事例,對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的其他可能的因素再作出兩種猜想,并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法或操作以證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中):

序號(hào)
生活事例
猜想
驗(yàn)證方法或操作
(1)
 
 
 
(2)
 
 
 

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3.小英在做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。

(1) 從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫(xiě)出其中兩項(xiàng),并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽的溶解速率的影響:

因素①______________________ ,你的預(yù)測(cè)_____________________________;

因素②___________________ , 你的預(yù)測(cè)___________________________________。

從你所列因素中選出一個(gè),通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______________________________________________________________________。

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2.某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

① 稱(chēng)取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解;

  ② 將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾后洗滌沉淀;

  ③ 將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏屑?xì)備用;

  ④ 按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與

MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)(見(jiàn)圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略。

編號(hào)
KClO3質(zhì)量(g)
其他物質(zhì)質(zhì)量(g)
待測(cè)數(shù)據(jù)
1
2.0

 
2
2.0
CuO  0.5
 
3
2.0
MnO2  0.5
 

回答下列問(wèn)題:

  (1)步驟①中的x應(yīng)至少稱(chēng)取     g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是        (填序號(hào))。

 (2)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指             。

  (3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意      (填字母編號(hào))。

  a.視線(xiàn)與凹液面最低處相平   b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管

  c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)

  d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)

 (4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為        。

 (5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)。(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn)。)

  實(shí)驗(yàn)步驟
設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多
CuO能加快KClO3的分解
 
 
 
 

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