2.西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國(guó)慶期間前往觀光。中考資源網(wǎng)但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同

B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過(guò)高，讓人有壓抑感

C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%

D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息

1.下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

　 A.粗鹽、牛奶、汽水　　　　　　　　 B.生鐵、黃銅、鐵銹中考資源網(wǎng)

C.干冰、純堿、液氧　　　　　　　　 D.醫(yī)用酒精、生理鹽水、純凈水

5.(2006石家莊)中考資源網(wǎng)為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在月餅、蛋糕等食品包裝袋內(nèi)常放有一小包食品抗氧化劑，下列物質(zhì)可以用作食品抗氧化劑的是(　 )中考資源網(wǎng)

A．炭粉　　 　B．鐵粉 　　C．氯化鈣　　　 D．生石灰

3．如下圖所示，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球，這時(shí)杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒(méi)在稀H₂SO₄和CuSO₄溶液中一段時(shí)間．

　(1)杠桿向________(左或右)傾斜．　(2)________(左或右)杯中溶液密度大．

2.在天平的左右兩個(gè)托盤(pán)上，各放一質(zhì)量相等的燒杯，其中盛有等質(zhì)量的稀硫酸，天平平衡，如果分別將下列四組中的兩種物質(zhì)放入左右兩個(gè)燒杯內(nèi)，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡的是(　)

　A．等質(zhì)量的鋅和銅　　　B．等質(zhì)量的鐵和銅

　C．等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余)

　D．等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余)

1. 如下圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U型管的膠塞塞緊，U型管內(nèi)液面處于同一高度．?dāng)?shù)天后觀察U型管內(nèi)的水面(　)中考資源網(wǎng)

　A．a(chǎn)比b高　　　 　B．b比a高　C．一樣高　D．U型管中的水從b管中全部溢出

31．在實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原2.0 g赤鐵礦樣品，反應(yīng)后生成的二氧化碳跟足量的澄清石灰水反應(yīng)，生成了3.0 g白色沉淀．求赤鐵礦樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

附加題：

30．鐵易生銹，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明鐵的生銹，既不單純是水的作用，也不單純是氧氣(空氣中)的作用，而是水和氧氣共同作用的結(jié)果．

29．某學(xué)生分別用1 g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣，完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格如下表所示．

　你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么？

28.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：

(1)若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是______________，

如：(用化學(xué)方程式表達(dá))__________________________________________

(2)在常溫下若乙是氣體，則X是______________，如：(用化學(xué)方程式表達(dá))__________________________________________

(3)在常溫下若甲是固體，乙是無(wú)色液體，則X是______________，

如：(用化學(xué)方程式表達(dá))__________________________________________