10．今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見一位老人往京杭運(yùn)河里傾倒污水，請根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣對老人進(jìn)行一番勸說。

9．讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名 作者 　　　

印象最深的人物

該人物形象給你的人生啟示

8．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力； ， ； ， 。因此，我們看問題需要用辯證的觀點(diǎn)。

7．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。②根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。

(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．下列句子畫線的詞語，使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是(　　 )

A、李老師讀起課文來，聲音抑揚(yáng)頓挫，十分動聽。

B、加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。

C、對于社會上的腐敗現(xiàn)象，廣大群眾是深惡痛疾的。

D、“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

5．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是( )

A．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

B．誰不承認(rèn)春天是美好的?詩人自居易曾這樣說：“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我�！�

c．水是人類賴以生存的特殊資源。由于一些國家正面臨水資源危機(jī)，這些國家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。

D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。

4. 下列句子翻譯有錯的一項(xiàng)是( )

A、 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

B、 雖殺臣，不能絕也。翻譯：雖然殺了我，也不能殺盡(宋國的抵抗者)。

C、 鄉(xiāng)為身死而不受。翻譯：從前(為了“禮義”)，寧愿死也不接受(污辱性的)施舍。

D、 子非我。安知我不知魚之樂。翻譯：你又不是我，怎么知道我不知道魚歡樂。

3．下列說法有錯的一項(xiàng)是( )

A、《墨子》一書，是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子，名翟，是春秋戰(zhàn)國時期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。

B、《孟子》是孟子及其門人所作，是儒家經(jīng)典之一。與《大學(xué)》《中庸》《論語》合稱“四書”。C、《得道多助，失道寡助》選自〈孟子·公孫丑下〉，這一章著重闡述了孟子關(guān)于統(tǒng)治者要施仁政，行王道的思想。

D、〈莊子〉是道家經(jīng)典之一，莊子，名莊周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

2．對下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A、一鼓\作氣，再\而衰，三\而竭。

B、公輸盤\為我\為云梯

C、是天時\不如\地利也

D 、子\非我。安知\我不知魚之樂