題目列表(包括答案和解析)
人物 板樣人數(shù)所占比例 |
合計(jì) (人數(shù) ) |
占榜樣總?cè)藬?shù)比例 0/0 |
少年名人 |
11 |
6.4 0/0 |
著名人物 |
130 |
76 0/0 |
普通百姓 |
30 |
17.6 0/0 |
(1)
(2)
9.說(shuō)話(huà)要注意身份和對(duì)象,才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語(yǔ)境回答后面的問(wèn)題。
王昶同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),可是今年開(kāi)學(xué)以來(lái),受他人影響迷上了電子游戲,學(xué)習(xí)投入少了,上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試,成績(jī)大大下降。這時(shí),他才猛醒,心里很難過(guò),在家里悶悶不樂(lè),有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況,王昶的媽媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_(kāi)導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫(xiě)幾句開(kāi)導(dǎo)的話(huà)。
媽媽說(shuō):
同學(xué)說(shuō):
8.下面是初一(思想政治》教材中榜樣人物統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)用一句話(huà)概括說(shuō)明下面統(tǒng)計(jì)表反映的
情況,并簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這種情況的看法。
7.許多廣告詞借用了成語(yǔ)、熟語(yǔ),取諧音換新義,朗朗上口,但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多陷阱,請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的陷阱,并將其還原,寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。
例:空調(diào)機(jī)--完美無(wú)夏(瑕)
A 淋浴器--隨心所浴 ( )
B.咳嗽藥--咳不容緩 ( )
C.洗衣機(jī)--愛(ài)不濕手 ( )
D.蚊 香--默默無(wú)蚊 ( )
6.結(jié)合語(yǔ)境,選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)( )。
A 今年“五一”文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬。(黑馬:指出人意料的獲勝者。)
D “豆腐渣”工程往往是腐敗的孿生兄弟。 (豆腐渣:指質(zhì)量差。)
c.民辦高校爭(zhēng)吃“教育蛋糕”。 (蛋糕:喻經(jīng)濟(jì)利益。)
D.小轎車(chē)的車(chē)價(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水? (跳水:指一項(xiàng)水上體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。)
5.根據(jù)下面這段話(huà)的意思,填到橫線(xiàn)上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
精神上的各種缺陷,是可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)的。 。例如打球有利于腰腎,射箭可以擴(kuò)胸張肺。
A.這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)有相同之處。
B.正如身體上的缺陷,可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)一樣。
C.借助運(yùn)動(dòng)可以來(lái)彌補(bǔ)身體上的缺陷。
D.精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣,可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。
4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須有相機(jī)行事的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。
B.我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,使社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際地位與國(guó)際影響與日俱增。
C.西部地區(qū)自然資源豐富,發(fā)展前景廣闊,像你這樣的人才一旦到了那里,一定是大有作為的。
D.長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,已根深蒂固地存在于人們頭腦中。
2.下列對(duì)《談生命》中的一句話(huà)“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A這句話(huà)的意思是:希望你的一生有豐富多樣的經(jīng)歷,你才真正體驗(yàn)到人生的美好。
B這句話(huà)的意思可以理解為:人生應(yīng)該經(jīng)歷幸福和痛苦、快樂(lè)和悲哀,只有某種單一的經(jīng)歷是不夠的。
C句中的“云翳”,喻指豐富多樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)。
D句中“美麗的黃昏”比喻人到老年時(shí),幸福和欣慰的景況。
3下列對(duì)文學(xué)作品和說(shuō)明性文章在思維和語(yǔ)言上的不同點(diǎn)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )
A抒情散文,是用有情的筆調(diào)寫(xiě)成的;說(shuō)明性文章是用理性的客觀(guān)的筆調(diào)寫(xiě)成的。
B抒情散文無(wú)須執(zhí)著于描寫(xiě)生動(dòng)的形象;說(shuō)明性文章中處處充滿(mǎn)鮮活的生動(dòng)的形象。
C抒情散文的語(yǔ)言是有文彩的,句式富有變化;說(shuō)明性文章要求平實(shí)、準(zhǔn)確。
D抒情散文描寫(xiě)時(shí)不要求準(zhǔn)確無(wú)誤;說(shuō)明性文章要求準(zhǔn)確地說(shuō)明。
1.下列加點(diǎn)字的字形和注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A沉湎(miǎn) 倒坍 (tà) 裊( niǎo)裊煙云 主觀(guān)臆(yì)測(cè)
B羸(léi)弱 饋(kuì)贈(zèng) 浩瀚無(wú)銀(yín) 一瀉(xiè)千里
C攫(jué)取 休憩(qì) 精力充沛(pèi) 萬(wàn)籟(lài)俱寂
D徘徊(huái) 蔭庇(bì) 有條不紊(wěn) 引頸受戳(lù)
19.以“讀書(shū)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇500字左右的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。
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