3.今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見(jiàn)一位老人往京杭運(yùn)河里傾倒污水，請(qǐng)根據(jù)你身邊的景象，結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說(shuō)。

2.《變色龍》的作者契訶夫，________國(guó)作家，代表作有小說(shuō)　　　 、劇本　　　 等。

1.從下面兩個(gè)句子中各找出一個(gè)錯(cuò)別字并改正。

(1)怎么樣？先寫(xiě)服辮，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿。

(2)商店和飯館的門(mén)無(wú)精打彩地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

兩個(gè)錯(cuò)別字為：____、____改為:____、____。

4．書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；

3．?dāng)⑹乱�具體，可以綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式；

2．題目的橫線上可選填“老師”“爸爸”××(同學(xué))等詞語(yǔ)；

4．下列分析不正確的一項(xiàng)是()(1分)

A．本文詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)了小姑娘賣(mài)茶葉，略寫(xiě)“我”在希望工程的牽線下，資助一位失學(xué)少年。

B．文中的“我”是一位同情賣(mài)茶葉的小姑娘，有理想、有自我?jiàn)^發(fā)精神，肯于為希望工程出力的退伍軍人。

C．本文寫(xiě)“閑得無(wú)聊”、“裝模作樣地?cái)[弄著茶葉，問(wèn)了茶葉的價(jià)錢(qián)，并且討價(jià)還價(jià)一番”，是為了反襯小姑娘美好的心靈。

D．本文記敘了“我”與賣(mài)茶葉的小姑娘的偶遇，及心靈上受到的震撼，表現(xiàn)了“我”對(duì)賣(mài)茶葉的小姑娘的同情及對(duì)希望工程的關(guān)注。

作文(50分)

在你完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開(kāi)始新的生活的時(shí)候，你可曾想到，自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長(zhǎng)輩的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，有同學(xué)的幫助和關(guān)心……你一定想對(duì)他們道一聲“謝謝”。現(xiàn)在，請(qǐng)你以“_______________________，謝謝你”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；

3．第5段文中說(shuō)“最終，我沒(méi)有買(mǎi)小女孩的茶葉。但那一刻，我的心卻被震撼了�！崩斫鈨�(nèi)容用文中的語(yǔ)句回答，為什么“我的心卻被震撼了”？(1分)

答：___________________________________________________________________

2．文中畫(huà)線的語(yǔ)句，所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法有__________，所表現(xiàn)的人物特點(diǎn)是_________________。(1分)

1．本文主要人物有__________，文章記敘的順序是______________。(1分)