蘇霍姆林斯基；蘇聯(lián)；《給教師的一百條建議》；《把整個心靈獻給孩子》；《蘇霍姆林基斯選集》；教育實踐家；教育理論家；《關(guān)于愛的思考》

(二)重點詞語掌握

烏有:虛幻，不存在。指變得什么都沒有。語出《史記·司馬相如列傳》；

倫：類。倫比：同類相比。沒有可與之相比的；憤怒之極，不可抑制；形容突然生很大的氣的樣子

(一)　 重點字識記

yǎn； chà； suì； tǎn； tè； póu； zhù； 勃；惑； 遏； 倫； 凝； 曙

(一)全文的主旨是什么？

答：

作者　　　　　　　　　 是　　　　 　(國籍)人，出身在一個農(nóng)民家庭，一生著作頗豐，主要有　　　　　　　　　　　　 、《學(xué)生的精神世界》、　　　　　　　　　　　　 和《全國發(fā)展的人的培養(yǎng)問題》。作品收錄在　　　　　　　　　　　　 里。他的輝煌成就給他帶來了很高的聲譽。是蘇聯(lián)偉大的　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　 。本文選自　

　　　　　　　 。

(二)重點詞語掌握

化為烏有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

無與倫比：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

怒不可遏：　　　　　　　　　　　　　　 　　勃然大怒：　　　　　　　　　　　　　　

(一)重點字識記

繁衍　　 　　剎　　 那間　 麥穗　　 　　忐　　 忑　　 　　一抔　　 　　佇　　 立

bó　　 然大怒　　 迷huò　　 不解　　 怒不可è　　 　　無與lún　　 比　

佇立níng　　 視　　 shǔ　　 光　

1.結(jié)合課文說說作者從哪些角度來勸說蔣為和平統(tǒng)一作貢獻的。

　　 提示：本題旨在幫助學(xué)生掌握對課文內(nèi)容的細致了解。

3.填空。

(1)本文的作者是________，他是我國現(xiàn)代著名的革命家________、________之子。他擅長________、________、________。新中國成立后，長期致力于鞏固和發(fā)展包括臺灣同胞、港澳同胞、海外僑胞在內(nèi)的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，為祖國的統(tǒng)一事業(yè)作出了重大貢獻。

(2)“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”是______________寫的《題三義塔》一詩中的尾聯(lián)。

(3)三民主義是________、________、________。

　　 提示：本題旨在幫助學(xué)生掌握與課文相關(guān)的一些知識。

　　 答案：(1)廖承志　 廖仲愷　 何香凝　 書畫　 詩詞　 戲劇

(2)魯迅

(3)民族主義、民主主義、民生主義。

10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)