2．文中黛玉說香菱是“一個極聰明伶俐的人”，而寶釵卻說她“本來呆頭呆腦的”，兩個人的看法截然不同，是否矛盾？為什么？

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1．填空。

《香菱學詩》一文選自________，該書與________、________、________并列為我國“四大古典白話小說”。本文作者是________(朝代)小說家________(姓名)，名________，字________，號________。本文刻畫的主要人物是________。

(一)文章結(jié)構(gòu)填空

　　 指導讀詩；練習寫詩

悲�。毁Z家；曹雪芹；霑；夢阮；雪芹；清；小說

(二)重點詞語掌握

開端；承接上文進一步加以申述；轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題；結(jié)束語；意；內(nèi)容；文辭格律；意為山川靈秀，人物杰出；牽強附會，生拉硬扯地解釋；教導人時耐心而不知疲倦；反復思考推求

(一)重點字識記

jié；yáng；pín；huì；xiè；guān；qìn；zhēng

(二)思考回答

1、根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學詩的過程

答：先是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

其次　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

其三是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、結(jié)合作品內(nèi)容，討論：課文中的林黛玉有怎樣的性格特征？如何理解？

　　 答：

3、分析品評香菱三首詩的優(yōu)劣

第一首：

月桂中天夜色寒，清光皎皎影團團。

詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。

翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。

良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。

答：

第二首：

非銀非水映窗寒，試看晴空護玉盤

淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。

只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。

夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。

答：

第三首：

精華欲掩料應(yīng)難，彩自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團圓？

答：

4、香菱要學詩，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，為什么？

　 答：

維度B　 能力提高

　　 通過林黛玉指導香菱學詩，體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對我們學習語文有何作用？

　答：

維度C　 探究應(yīng)用

曹氏筆下的詩品與人品

賈寶玉--人品--詩品--詩

林黛玉--人品--詩品--詩

薛寶釵--人品--詩品--詩

史湘云--人品--詩品--詩

賈探春--人品--詩品--詩

賈迎春--人品--詩品--詩

賈惜春--人品--詩品--詩

請你按照這個模式，去重新再讀《紅樓夢》，然后從中摘抄相關(guān)內(nèi)容，去理解作者塑造的這些人物。

維度A　 基礎(chǔ)知識

(一)文章結(jié)構(gòu)填空

　　　 黛玉　　　　　　　　　　　　 --香菱　　　　　　　　　　　　

《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情　　　　 為線索，描寫了以　　　　 為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。作者　　　　　 ，名　　 ，字　　　　　 ，號　　　　 ，　　 代　　　　　 家。