5、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入空白處：

⑴池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲(　)。

A、任其自然　B、錯落有致　C、精心安排　D、別具匠心

⑵假如安排兩座以上的橋梁，就一座一個(gè)樣，決不(　)。

A、相仿　B、相似　C、雷同　D、相同

⑶廊子大多是兩邊無所(　)的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界。

A、依賴　B、依靠　C、依傍　D、依附

4、下面語段運(yùn)用了哪些說明方法。

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色襯托。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。

說明方法有　　　　　　　　　 。

3、指出下列各句的表達(dá)方式：

⑴攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。(　　　)

⑵梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。(　　　)

⑶有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。(　　　)

⑷這里一年四季不感到寂寞。(　　　)

2、下面詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(　)

A、軒榭：軒，有窗的廊子或小室；榭，建筑在臺上的敞屋。

B、胸中有丘壑：丘壑，山谷，意思是胸懷寬闊，非常謙虛。

C、嶙峋：突兀的樣子。

D、鏤空：雕刻出穿透物體的花紋或文字。

1、給下列加點(diǎn)的字注音：

軒榭(　　)　池沼(　)　丘壑(　)　重巒(　)疊嶂(　)

18、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是(　)

A、鄭氏早年喪夫，獨(dú)自承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。她善于言傳身教，當(dāng)家人從墻上挖出錢來時(shí)，她以不取不義之財(cái)來教育激勵孩子。

B、鄭氏的家人從古墻下挖出大批錢財(cái)，鄭氏認(rèn)為這是上天的恩賜，讓她用這些錢來幫助孩子們學(xué)業(yè)有成，但又考慮“無勞而獲，身之災(zāi)也”，所以又沒有接受。

C、景讓苛責(zé)部下，致人死命，引起軍收浮動，形勢危急，依賴母親鄭氏的幫助，才得以解圍。

D、鄭氏聽說景讓打死部下，引起眾怒，于是當(dāng)機(jī)立斷，采用當(dāng)眾教子的方法感動了景讓的部下，才使軍心安定下來。

17、以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)鄭氏政治才能的一組是(　)

⑴諸子皆幼，母自教之�、棋崦�掩而筑之　⑶母往，焚香祝之�、攘⒕白層谕ザ�責(zé)之�、擅�左右褫其衣坐之，將撻其背

A、⑴⑵⑶　B、⑵⑷⑸　C、⑵⑷　D、⑷⑸

16、下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是(　)

A、遽命掩而筑之--急忙命令將錢埋起來并在上面筑起墻

B、屆得以為汝喜怒之資--怎么能能當(dāng)做供你喜怒時(shí)濫用的東西

C、使垂年之母銜羞入地--讓年老的母親帶著羞愧死去

D、命左右褫其衣坐之--命令左右的人脫去景讓的衣服坐在他身上

15、下列各句中詞語所指代的內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是(　)

A、諸子皆幼，母自教之(之：諸子)

B、天必以先君余慶，矜其貧而賜之(之：先君)

C、此不敢取(此：錢)

D、乃其志也(其：上天)

14、下列各組句子中指定詞語意義和用法不相同的一組是(　)

A、走：奴婢喜，走告母　

　錄畢，走送之，不敢稍逾約

B、以：天必以先君余慶，矜其貧而賜之　

　臣以王之攻宋也，為與此同類

C、斃：有左都押牙迕景讓意，景讓杖之而斃　

　以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之

D、乃：將佐皆為之清，拜且泣，久乃釋之　

　今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧