題目列表(包括答案和解析)

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1、對(duì)下面句子的理解可以有三種以上的理解,請(qǐng)你寫出其中三種理解。(3分)

三個(gè)電視臺(tái)的記者聚在這幢新職工宿舍大樓前。

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4、詩(shī)的第三、四句筆鋒一轉(zhuǎn),又引申開去,用“ 縱使”來(lái)寫“ 莫為”,寫出一番怎樣的景色?給人的啟示又是什么?(4分)

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3、這首詩(shī)通過山行所見,歌吟了什么?詩(shī)圍繞一個(gè)“留”字,表現(xiàn)的主旨是什么?(2分)

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2、“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”比喻什么?(2分)

山中留客

張旭

山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸。

縱使晴明無(wú)雨色,入云深處亦沾衣。

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10、下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

A、“落日”“花朵”“青春”三幅畫面都具有“動(dòng)”的色調(diào)與氣勢(shì),內(nèi)中蘊(yùn)含著作者奔涌的情思與澎湃的詩(shī)情。

B、作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)玲瓏剔透,于變化中見貫通始終的意脈,記敘了對(duì)“ 美”的追捉,抒寫了對(duì)“真”的感悟。

C、一般雋永而深刻的散文,會(huì)把讀者引向哲理的境界,本文所揭示的哲理是“ 生命是有限的,人生價(jià)值卻是無(wú)限的。”

D、關(guān)于少女的描寫,作者采用了虛虛實(shí)實(shí)的筆法把推測(cè)懸想其內(nèi)心活動(dòng)與實(shí)寫外貌情態(tài)結(jié)合起來(lái),突出她的生命活動(dòng)和青春之美。

E、文中剎那間見終古、須臾間悟人生的議論,完全可以當(dāng)做人生的箴言。景物畫面也涵容著哲理思索的光輝。

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9、文中“夕陽(yáng)”代表自然,“青春少女”代表人類,“ 大理菊”似乎顯得有些多余,如果不寫大理菊,你覺得好不好?(4分)

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8、這篇作品以大量的篇幅記述了夕陽(yáng)、大理菊、青春少女的美麗,這三者有什么共同點(diǎn)?作者從中總結(jié)出了怎樣的人生哲理?(4分)

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7、作者在最后一段說(shuō):“恍惚間,我已不是我。”這句話表達(dá)了什么深刻含義?(2分)

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6、在這段文字中,作者是從哪兩個(gè)方面來(lái)襯托月色的?(2 分)

黃昏

薄暮時(shí)分,獨(dú)坐在學(xué)校操場(chǎng)的草地上,在空曠靜寂之中,我感覺今天的黃昏極美。天氣新晴,料峭的春寒,抖落在薄暮里,仍有沁人的涼意。夕陽(yáng),掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上,許是奔波了一整天的緣故,光線里已經(jīng)沒有了熱和力,卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)操場(chǎng),黃橙橙、亮晶晶,像撒上一層金沙似的。天上云霞更美,空氣的每一個(gè)粒子,都染上了顏色,跳躍著,流動(dòng)著,分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅,神秘的紫……

夕陽(yáng)真美!美得多么令人心悸……

安謐的校園,被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、小池、曲徑……一切都蒙上了凄迷的調(diào)子,帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著,蓊蓊郁郁地開出一片花海。在沉淀的夕陽(yáng)影里,鮮明極了。那些碩大的花朵,每一朵都像一團(tuán)火球,逼近去凝視,火球中含蘊(yùn)著生命的烈焰,讓人有灼熱的感覺;ǘ涞念伾_紛:粉白色的那種固然嬌媚,深紫色的那種固然艷麗,不過,有一種橙紅色的更讓我喜愛。這種花,也不知道每一朵是由多少花瓣組成的,但見一圈一圈的花瓣,密密地排列著:中心是耀眼的赤紅,向外層展開去,花瓣漸漸變大、顏色漸漸變淡,最外一層,乃變成明亮的橙黃了;ò,毛茸茸的,閃著絲絨般的亮芒,卻又透明得像玻璃似的流轉(zhuǎn)著奪目的晶瑩。

這一圃大理菊,怎會(huì)開得如此茂美呢?也許,這就是春花對(duì)于生命的謳歌吧!

散步在花徑上的女孩是誰(shuí)呢?十七八歲吧,還正是白色小馬般的年齡,春云初展般的面容,卻偏愛攏起一綹閑愁,輕鎖在眉峰上,她有時(shí)低頭尋思,有時(shí)向天邊凝望,是在想什么?還是在期待什么?是要一個(gè)多彩的夢(mèng),還是要一個(gè)燦爛的明天?她的眼睛閃動(dòng)著光芒,小小的唇緊閉看,倔強(qiáng)而高傲,絳色的夕陽(yáng)映照著她紅潤(rùn)的面龐,夸耀著一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂,飄動(dòng)著她的頭發(fā),也飄動(dòng)著她的衣裳,她輕盈地漫步在花徑間,好像踏著無(wú)聲的旋律在舞蹈!

她是誰(shuí)?這不必追問,她是青春的形象。

獨(dú)坐在夕陽(yáng)里,在朦朧的光影中,我的靈智卻被眼前的這三件事物---落日、花朵和青春---啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波,澄明地映出了生命的過去和未來(lái)。

你沒覺察到么?在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽(yáng),冉冉初升時(shí)何等輝煌!日正當(dāng)中時(shí)何其壯烈!可是,當(dāng)它散盡了熱力,失去了光芒之后,仍將歸于平淡,渺小如花草,當(dāng)其默默地鉆出地面,平凡的樣子,雖不能邀得人們一顧,但在生命力展開的一刻,卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人,誰(shuí)沒擁有過可傲的青春呢?可是誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手,終將走上衰老的歸宿。然而,我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽(yáng),是多么和平靜美么?不見那怒放的春花,是多么熱烈、瘋狂么?我們生活在天地間的人,若能獻(xiàn)出自己的熱力,如驕陽(yáng)之壯烈;若能展開自己的愛情,如春花之絢麗;那么,生活過而非白活,熱愛過而有真愛,短暫的一生便不只是一生。

獨(dú)坐在夕陽(yáng)里,晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗。感到時(shí)間的短促也感到生命的無(wú)限;秀遍g,我已不是我。我,和那些花草,那些樹木,那流蕩的云,那吹拂的風(fēng),是同樣的存在。紫色的霧升起了,包籠了所有的形象,一切,漸漸地、模糊,漸漸地、不見。

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