5、下列選項中關(guān)于《雨巷》的表述，有誤的一項是(　　 )

A.《雨巷》的重要意象之一，就是“雨巷”，凄風(fēng)苦雨狹窄破敗的“雨巷”，使人感到沉悶窒息的時代氣氛，這一形象具有很強的視覺效果，給人豐富的想象空間。

B.《雨巷》的另一個重要意象，是丁香，可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔的美麗的，但這種理想如丁香姑娘一樣稍縱即逝，令人惆悵。

C.《雨巷》首尾的兩節(jié)，除了“逢著”和“飄過”外，其他語句完全相同，詩句的重疊反復(fù)，構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強化了節(jié)奏，增強了詩歌的抒情色彩。

D.丁香花纖小文弱，清香幽雅，古代詩人常常以此立意，丁香也成了人們熟知的意象之一，丁香，往往用來象征孤高、美麗、憂愁，《雨巷》的作者徐志摩卻反其道而用之，寫出了自己的理想。

4、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有誤的一項是(　　 )

A.詞是傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，又叫“長短句”“詩余”，每首詞都有一個曲詞名稱，叫詞牌，詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻，而詞的標(biāo)題則概括詞的主要內(nèi)容。

B.“現(xiàn)代詩”一般指“五四”運動以來產(chǎn)生的新詩體，在形式上沖破了舊體詩的限制，在用韻、平仄、句式上都沒有嚴(yán)格的規(guī)定，采用接近口語的白話，易為讀者接受。

C.新聞以消息、通訊、特寫等樣式，向我們提供各方面最新的資訊，它具有及時性和真實性的特點。而報告文學(xué)則不用強調(diào)真實，可以進(jìn)行合理的藝術(shù)加工，充分表達(dá)自己的思想感情

D．魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹人，浙江紹興人，他的小說《狂人日記》奠定了新文學(xué)運動的基石�！队浤顒⒑驼渚�》選自他的雜文集《華蓋集續(xù)編》。

3、下列加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　 )

A.著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時響起的那首《贊諸葛》真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。

B.如果秦少游想步入仕途，為國出力，有的是機會與條件，因為遠(yuǎn)的不說，十分欣賞少游詩詞的清正廉潔的王安石就曾數(shù)度為相，廣有羽翼，政治人脈極旺。

C."古來磨滅知幾人，此老至今元不死。"文天祥就義雖已7個世紀(jì)有余，但他為國家社稷殞身不恤的品德，毀家紓難，九死不悔的精神，足以使他名垂萬古。

D.上午9時整，隨著一聲振聾發(fā)聵的巨響，巨型運載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄……

2、選出下列錯別字最多的一項(　　 )

A.廖廓　　 黯然　　 崢嶸歲月　　 秋毫無犯　　 妄自菲薄

B.租憑　　 懲創(chuàng)　　 驚天動地　　 蒼海桑田　　 凄宛惆悵

C.笙蕭　　 叱咤　　 迥然不同　　 短小精悍　　 啟承轉(zhuǎn)合

D.竟賽　　 室息　　 手舞足蹈　　 涕泗交流　　 婆娑起舞

1、選出下列加點字的注音全都正確的一項(　　 )

A.游說(shuō) 青荇(xìng)　　 百舸爭流(gě)　 以饗讀者(xiǎng)　 默默彳亍(chì chù)

B.火缽(bō)　 散佚(shī)　　 共其乏困(gōng)　 睚眥必報(zì)　 雞豚狗彘(zhì)

C.變徵(zhǐ) 瞋目(chēng)　 切齒拊心(fǔ)　　 忤逆不孝(wǔ)　 耳濡目染(rú)

D.喋血(dié) 浸漬(zì)　　 衣衫襤褸(jiān)　 桀驁不馴(ào)　 綠草如茵(yīn)

23．在生活中，有很多人或物會帶給你許多感動和啟發(fā)，他們可以是父母，可以是老師，也可以是同學(xué)，還可以是……，無論是誰，都會在你的腦海中涂下光亮的色彩。請以“不能沒有你”為題寫一篇記敘文。要求：文體特征鮮明，立意自定，不少于800字。

18．世界上有各種各樣的人，我們常常根據(jù)其特點以動物之名名之，比如變色龍，指的是見風(fēng)使舵的人；糊涂蟲指的是不明事理的人。下面的各種稱呼指的分別是什么樣的人呢？請寫下來，每條答案不超過8個字(任選四個作答)。(4分)

⑴孺子牛⑵癩蛤�、侵猩嚼洽葢�(yīng)聲蟲⑸癩皮狗⑹替罪羊

17．依照下面例句，仿寫一組結(jié)構(gòu)、修辭手法相同、思想內(nèi)容一致的句子。(4分)

幸福是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得；幸福是　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 ；幸福是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16．下面是某同學(xué)在一次討論會上的發(fā)言摘要，有兩處用法不得體，請找出并加收修改。(4分)

剛才孫老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是新世紀(jì)的青年人，祖國建設(shè)的重任將落在我們肩上。像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，難道我們倒可以對自己不負(fù)責(zé)任？我衷心希望平時不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)趕快改正錯誤，不要再自欺欺人了。

⑴　　　　　　　　　　 應(yīng)改為　　　　　　　　 　　。　

⑵　　　　　　　　　　 應(yīng)改為　　　　　　　　　　 。