4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句(　　 )

A、這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。

B、根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。

C、只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。

D、我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。

3、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )

(1)王夫之在《薑齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”，詩人筆下的“　　 ，　　　 ”就是以樂景寫哀情的典型。

(2)我們演講時往往先說一番幽默風(fēng)趣的“閑話”，以激發(fā)聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境　　　　 。

(3)荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是　　　　 的事。

A、江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠　　 氣氛　　 兩全其美　

B、正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君　　 氣氛　　 一舉兩得　

C、江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠　　 氛圍　　 一舉兩得　

D、正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君　　 氛圍　　 兩全其美

2、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是(　　 )

A、瑞士國土面積不大，但民族眾多，語言也多，法語、德語、意大利語等都是日常生活中通行的語言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語言。

B、牡丹居社區(qū)餐廳明天將開始營業(yè)，消息傳出。社區(qū)居民口耳相傳。以前他們到最近的餐廳都要步行半個多小時，現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了。

C、嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作平鮮有傳世，即使是宋元墨跡，今天能見到的也是寥落晨星。

D、災(zāi)情就是命令，地震救援隊(duì)員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終于按規(guī)定時間抵達(dá)四川震中災(zāi)區(qū)，并立即投入了救援工作。

1、下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(　　 )

A、傳媒　　 難以起齒　　 自詡(yǔ)　　　 閉目塞(sè)聽

B、芯片　　 鉤玄題要　　 豢(juàn)養(yǎng)　　 車載(zài)斗量

C、轉(zhuǎn)軌　　 眾口鑠金　　 執(zhí)拗(niù)　　 半嗔(chēn)半喜

D、幅射　　 賦于重任　　 補(bǔ)給(jǐ)　　　 便(biàn)宜行事

17、答：藥品廣告將法制化。

16、答：如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急。此題4分，酌情給分。

4、D(“讀書”是全段的中心話題。①、⑤句是一種因果關(guān)系，因?yàn)樽x書是一種智慧的行為，所以把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。故先①后⑤；②、④句闡述第⑤句，從讀書的內(nèi)容談到讀書的感受，故先②后④。第③句“都不失為人生之快事”總結(jié)全段。)(3分)

3、D(A．語序不當(dāng)，將“計(jì)劃”和“在近期”互換。B．成分缺損，在“將是”

前加“的方法”。C．“原因”與“因?yàn)椤敝貜?fù)。)(3分)