13、 下列各句中，語言表達(dá)得體的一是　( 　)

A．老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來。

B．林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在課室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還�！�

C．張楞與王敏結(jié)婚后生活一直都很艱難，現(xiàn)在他們有三個(gè)孩子，大的賣冰棒，二的拾破爛，三的滿地爬。

D．小明看見王大伯家失火后氣沖沖地跑來對(duì)母親說：“火！沖天的大火！它吞噬了太陽！它遮住了大地！”

(A“遂”是文言單音詞，夾雜在白話文中間，語體色彩不協(xié)調(diào)，可改為“就”。B.“從 速交還”有命令口氣，不符合“失物啟事”的寫作目的。D.“它吞噬了太陽！它遮住了大地！”一般用在書面語，用在口語交談中不妥。)

12、 下列四句中比喻不當(dāng)?shù)囊痪涫?(　 　)

A．日記：心的軌跡/擷取生活七色陽光的水滴。

B．詞典：知識(shí)的海/學(xué)問的帆/書山上跋涉的樵夫。

C．笑：你是美的姐妹/你是藝術(shù)家的嬌兒/你是碧空中那一抹爛漫的云彩。

D．浪花：一朵浪花，一個(gè)跳蕩的音符/一排浪花，一組激昂的旋律/一江浪花，一個(gè)歡的生命。

(“詞典”可喻為“書山”，不可喻為“樵夫”)

11、文中劃線處選填哪項(xiàng)最恰切　 (　　 )

____　　　　　　　 　，崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。 A．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障

B.陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削 C．在夕陽照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸 D．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的崖壁上

(句子銜接題的又一解題方法是看題干和選項(xiàng)的意境是否吻合。就本題來看，其景物'殘破的石碑，模糊的字跡，一片寂靜'，其意'荒涼、敗落'，A項(xiàng)美麗壯觀，和題干意境不符，可排除；C項(xiàng)壯觀偉岸，和題干意境明顯不符，況且江對(duì)岸石碑上的字跡是否模糊也不可能看到，又可排除；D項(xiàng)是一幅美妙的山水畫，不合題意，亦可排除；只有B項(xiàng)'天氣陰冷，藤蘿萎落，崖壁瘦削'，意境'荒涼、蕭索'和規(guī)定情境吻合，故選B。)

10．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(　　 )

A．明代散文家歸有光記敘家人之誼，朋友之情，感情真摯，神態(tài)生動(dòng)，風(fēng)韻悠遠(yuǎn)，有《震川文集》�！俄�(xiàng)脊軒志》是他的名篇。

B．《長(zhǎng)亭送別》出自明代戲曲家王實(shí)甫的《西廂記》，語言具有詩化的美。

C．莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的巨人，英國文豪。其四大悲劇是《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》。

D．《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢時(shí)期的司馬遷。全書共一百三十篇，分為本紀(jì)、世家、列傳、書、表五大部分。

9．選出下列選項(xiàng)中與例句句式相同的一句(　　 )

例句:圣人不凝滯于物

A．之二蟲又何知　　　　　　 B．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也

C．重為鄉(xiāng)黨所笑　　　　　　 D．其制稍異于前

8．下列句中加點(diǎn)字的活用與其他三句不同的一項(xiàng)是(　　 )

A．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也�！　　　　　　　　�

B．嫗，先大母婢也，乳二世。

C．魏其，大將也，衣赭衣，關(guān)三木�！　　　　�

D．客逾庖而宴，雞棲于廳。

7、．下列各句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語詞義基本相同的一項(xiàng)是(　　 )

A．顏色憔悴，形容枯槁　　　　 B．漁父莞爾而笑

C．唯倜儻非常之人稱焉　　　　 D．九歲不行，零丁孤苦

6、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(　　 )

A．學(xué)完了羅素的《我為什么而活著》之后，大家在思考我們應(yīng)該為什么而活著？

B．多數(shù)動(dòng)物不像蓑鮋的興趣那樣折中，它們只選其一：要么斑紋，要么斑塊，要么斑點(diǎn)。

C．宋徽宗趙佶時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者，置瓦器中，航海至闕下(開封)，移植宣和殿(《三山志》)”。

D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。

5、下列各句中,沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是 (　　 )

A、校友向?qū)W校圖書館贈(zèng)送了大批圖書，不僅有世界名著、科普書籍，還有一些長(zhǎng)篇小說。

B、如何防備展覽會(huì)的貴重物品免遭盜竊,這是西方國家深感頭痛的問題。

C、當(dāng)今文壇出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品，這些作品反映了某些作家喪失立場(chǎng)、隨波逐流、

媚俗競(jìng)利的現(xiàn)狀。

D．濱湖中學(xué)文學(xué)社自從發(fā)出建設(shè)校園文化的呼吁后，各種形式的文化藝術(shù)活動(dòng)就在

校園內(nèi)紅紅火火地開展起來了。

4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　 )

A．劉和珍等青年在反動(dòng)政府門前表現(xiàn)出來的沉勇友愛、無所不為的精神，令人敬佩。

B. 在詩歌朗誦會(huì)上，詩人們長(zhǎng)歌當(dāng)哭，沉痛悼念我們敬愛的聞一多先生。

C．聽到“神七”宇宙飛船順利回收的消息，一向不茍言笑的爺爺也忍俊不禁地笑起來。

D.新澤西州一名小學(xué)校長(zhǎng)戴維斯先生為了履行對(duì)學(xué)生的的諾言，在校舍屋頂，度過一個(gè)寒冷的夜晚。誠信的說教再多，抵不上老師、家長(zhǎng)的一句自食其言。從這個(gè)意義上講，戴維斯校長(zhǎng)“睡屋頂”的行為，給我們所有為人師表者樹了一面鏡子。