17．對第2段內(nèi)容的解說,理解正確的一項是( )。

A． 所有動物都可以用身上的東西來發(fā)聲，如腳爪、頭部、牙齒肌肉等。

B． 不同的動物發(fā)聲部位是不相同的，老鼠用腳爪發(fā)出敲擊聲，鳥類用頭部梆梆地敲打，蛀木甲蟲用腹部的突起敲擊地面。

C． 魚類發(fā)聲部位及方式可謂與眾不同，它的主要發(fā)聲部位是氣囊，發(fā)聲方式是吹氣。

D．與眾多動物發(fā)出的“打擊樂”不同，骷髏天蛾的發(fā)聲別具一格，極具浪漫色彩，它們用吻作洞簫，吹奏出管樂聲。

[丙]①第一步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。②這是一種非常精細(xì)的工作。③掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能 地粘成圖畫。④譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲 地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。⑤柳樹的每個枝子上長著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號，那太細(xì)小了，可是他們也要 地粘上去。⑥他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。

16．對第1段內(nèi)容的解說，理解正確的一項是( )。

A．蝙蝠是靠接納周圍動物發(fā)出的聲音察知周圍物體的，它們可以在飛行時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并快速捕捉昆蟲。

B．蝙蝠之間常常進(jìn)行交流，但這種交流只限于高調(diào)的問候。

C．蝙蝠幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音，即使是在樹林深處倒掛身體時，只不過此時發(fā)出的聲音與前進(jìn)及交流時不同。

D．蝙蝠生活在一個伴有工業(yè)聲、機器聲的超聲世界里，所以它們有高超的系統(tǒng)來代替眼睛的掃視。

15．對第1段中加序號的三個概念的關(guān)系理解正確的一項是( )。

A．①②同與③不同

B．①③同與②不同

C． ②③同與①不同

D．①②③都同

14．本文主要說明動物世界的“音樂”，第1段卻從人類生活中的各種各樣的聲音。這樣寫的用意是什么？

[乙]蝙蝠必須幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音，以便借助①聲納來察知周圍所有的物體，它們可以在飛行時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)小昆蟲，并像有②導(dǎo)向裝置一樣準(zhǔn)確無誤地向喜歡的目標(biāo)快速前進(jìn)。有這種③高超的系統(tǒng)來代替眼睛的掃視，它們必定是生活在一個常伴有工業(yè)聲、機器聲的蝙蝠的超聲世界里。然而，它們也彼此交流，也發(fā)出咔噠聲和高調(diào)的問候。另外，有人還聽見，它們在樹林深處倒掛身體休息時，還發(fā)出一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。

幾乎所有可被動物用來發(fā)聲的東西都被用上了。草原松雞、兔子和老鼠用腳爪發(fā)出敲擊聲；啄木鳥和其他幾種鳥類用頭部梆梆地敲打；雄性的蛀木甲蟲用腹部的突起敲擊地面，發(fā)出一種急促的咔噠聲；有一種小甲蟲叫做Lepinotus inquilinus，身長不到兩毫米，卻也發(fā)出隱約可聞的咔噠聲；魚類發(fā)聲靠扣動牙齒、吹氣或用特殊的肌肉來敲擊定音用的、膨大的氣囊；甲殼綱動物和昆蟲用生有牙齒的頭部使固體振動而發(fā)聲；骷髏天蛾用吻作洞簫，吹奏出高調(diào)的管樂聲。

13．對第2段內(nèi)容理解正確的一項是( )。

A． 自然界的所有動物，不管發(fā)聲部位在哪，結(jié)構(gòu)如何精妙，都要發(fā)出噪聲。

B． 誰都不喜歡長時間的寂寞，大自然中的噪聲可以打破這種沉寂，給人快樂。

C． 從動物發(fā)出的含糊不清的聲音中選擇出有意義的信號來，是艱巨的、復(fù)雜的。

D．人類經(jīng)過長期的觀察，運用新的技術(shù)，是可以消除動物發(fā)出的噪聲的。

12．第2段中的“類似問題”是指( )。

A．生活擁擠

B．發(fā)聲裝置很復(fù)雜

C．閑聊的時間長

D．發(fā)聲含糊不清

11．第1段中的“廢話”指的是什么？

A．通訊信號

B．大量的閑聊

C．噪聲

D．人類的聲音

10．作者把音樂創(chuàng)作視為人類的生物性本能，把動物與人類看作有某種質(zhì)的類同，是否抹殺了人與動物的本質(zhì)區(qū)別？對這一問題，你是如何認(rèn)識的？

[甲]我們面臨的問題之一，是隨著我們擁擠地生活在一起，我們的通訊系統(tǒng)越來越復(fù)雜，我們彼此發(fā)出的聲音變得更像噪聲，是偶然的或無關(guān)緊要的，我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號來。當(dāng)然，原因之一，是我們似乎不能把通訊僅限于攜帶信息的、切題的信號。假如有任何新的技術(shù)來傳播信息，我們好像一定會用它來進(jìn)行大量的閑聊。我們之所以沒有滅頂于廢話之中，只是因為我們還有音樂。

使人聊以慰藉的是，聽說較新的學(xué)科生物聲學(xué)須得研究別的動物相互發(fā)出的聲音中存在的類似問題。不管它們有什么樣的發(fā)聲裝置，大多數(shù)動物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲。需要長期的耐性和觀察，才能把那些缺乏句法和意義的部分加以剔除。為保持聚會進(jìn)行而設(shè)計的那些無關(guān)緊要的社交談話占了主導(dǎo)地位，大自然不喜歡長時間的沉寂。

9．根據(jù)課文內(nèi)容歸納出動物音樂特點。

8．在文章的最后一段中，作者對動物“音樂”的產(chǎn)生過程作出解釋，找出表達(dá)作者觀點的話。